Вокальный кружок Веснушки МБДОУ Детский сад № 6 презентация

край

детский голосовой аппарат;
развивать песенные и исполнительские умения и навыки;
создать для детей атмосферу, которая бы побуждала их к свободе самовыражения, через общение с вокальным искусством и активную концертную деятельность.

детской деятельности;
*отбор музыкального материала, адекватного возрасту ребенка;
*включение упражнений, активирующих певческий аппарат, развивающих голос и слух;
*поэтапное усложнение творческих заданий для активизации процесса певческих импровизаций.

голоса.

3 года

событийный.

Диапазон

них естественнее, т.к. идет от разговорного и в пении они чаще всего используют его, но дальнейшее вокальное развитие голоса зависит от навыков.
Исследователи доказывают, что мышцы голосового аппарата у дошкольников не развиты, но они существуют и функционируют.

раньше.
Нужно акцентировать внимание на вокальном воспитании детей до 6 лет,
т.к. в этом возрасте уже сформированы все необходимые
физиологические и психологические
характеристики для обучения пению:
готовность голосового аппарата, необходимого объема памяти, развития восприятия, воображения, речевых функций.

Развивая вокально-хоровые навыки, необходимо учитывать физическое состояние ребенка и особенности анатомо-физиологического строения голосового аппарата.

нетрадиционных и здоровьесберегающих технологиях музыкально-творческого воспитания приведет к такому результату, когда у каждого ребенка независимо от природных данных будет воспитываться «чуткое музыкальное ухо», совершенствоваться основные певческие навыки и развиваться креативные способности.

чувства, настроение говорящего человека точно так же, как и музыкальная интонация, т.е. используя одни и те же средства музыкальной выразительности: динамику, темп, интонацию, ритм и т.д. Поэтому начинать свою работу с детьми над развитием певческих способностей детей следует с речевых игр, распевок.

упражнения, развивающие речевое и певческое дыхание;
- развивающие игры с голосом;
- речевые зарядки;
- ритмодекламация.

Разогреть мышцы речевого и дыхательного аппарата;
- Обострить интонационный слух;
- Подвести детей к воспроизведению музыкальных звуков.