- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Василь Олександрович Сухомлинський - 1918 - 1970. Про професійну майстерність вчителя презентация
Содержание
- 1. Василь Олександрович Сухомлинський - 1918 - 1970. Про професійну майстерність вчителя
- 2. Василь Олександрович Сухомлинський - 1918 -
- 3. “Молодий спеціаліст стає хорошим учителем,
- 4. Педагогічна та психологічна культура Самовдосконалення Особистісні якості педагога Педагогічний оптимізм
- 5. “Педагог без любові до дитини
- 6. Лише творчий вчитель може бути джерелом успіху
- 7. “Учителю потрібен вільний час, щоб обміркувати нові
- 8. “Творчість, майстерність, досконалість – це, насамперед, наполеглива
- 9. “Досвідченим стає той педагог, який уміє аналізувати свою працю” В.О.Сухомлинський
- 10. "Тут, у природі, вічне джерело дитячого
- 11. "Казка— це свіжий вітер, що
- 12. «В кожній дитині дрімає пташка, яку треба
- 13. “Займіться перспективою становлення Людини-громадянина”
- 14. „Щоб бути гуманним,– потрібно знати душу
- 15. Дитина – це дзеркало сім’ї. Як у
- 16. “Завдання вчителя у тому, щоб
Василь Олександрович
Сухомлинський - 1918 - 1970 Педагогічна спадщина мудрого учителя – цілюще джерело педагогічних ідей, рекомендацій, знахідок і добрих порад
Слайд 2Василь Олександрович
Сухомлинський -
1918 - 1970
Педагогічна спадщина мудрого
учителя – цілюще джерело педагогічних ідей, рекомендацій, знахідок і добрих порад
Слайд 3 “Молодий спеціаліст стає хорошим учителем, перш за все, завдяки
творчій праці педагогічного й учнівського колективів”
В.О.Сухомлинський
Засідання школи молодого вчителя “Василь Сухомлинський у діалозі із сучасністю”
В.О.Сухомлинський
Засідання школи молодого вчителя “Василь Сухомлинський у діалозі із сучасністю”
Слайд 4
Педагогічна та психологічна культура
Самовдосконалення
Особистісні якості педагога
Педагогічний оптимізм
Слайд 5 “Педагог без любові до дитини – це всеодно, що
співець без голосу, музикант без слуху, живописець без відчуття кольору”
В.О.Сухомлинський
Гімн гуманізму – відчувати серцем іншу людину
В.О.Сухомлинський
Гімн гуманізму – відчувати серцем іншу людину
Слайд 6Лише творчий вчитель може бути джерелом успіху своїх вихованців”
В.Сухомлинський
ВІРИТИ В ТАЛАНТ І СИЛИ КОЖНОГО
“ЦІКАВІСТЬ ВІД НАВЧАННЯ Є ТАМ, ДЕ Є НАТХНЕННЯ,
НАРОДЖЕНЕ ВІД УСПІХУ”
ВІРИТИ В ТАЛАНТ І СИЛИ КОЖНОГО
“ЦІКАВІСТЬ ВІД НАВЧАННЯ Є ТАМ, ДЕ Є НАТХНЕННЯ,
НАРОДЖЕНЕ ВІД УСПІХУ”
Слайд 7“Учителю потрібен вільний час, щоб обміркувати нові досягнення науки, поповнювати свої
знання, узагальнювати набутий досвід, і, звичайно ж, для читання”
В.О. Сухомлинський
самоосвіта
самосвідомість
самовиховання
навички розумової
діяльності
здатність до
самоорганізації
Слайд 8“Творчість, майстерність, досконалість – це, насамперед, наполеглива праця”
В.О.Сухомлинський
“До хорошого уроку вчитель
готується все життя”
В.О.Сухолинський
В.О.Сухолинський
Слайд 12«В кожній дитині дрімає пташка, яку треба розбудити для польоту. Творчість
–ось ім’я цієї чарівної пташки »
В.О.Сухомлинський
Твори В.О.Сухомлинського розвивають художню творчість дітей,сприяють формуванню кращих рис особистості
Слайд 14„Щоб бути гуманним,– потрібно знати душу дитини»
В.О.Сухомлинський
Засідання психолого-педагогічного семінару
Слайд 15Дитина – це дзеркало сім’ї. Як у каплі води відбивається сонце,
так у дітях відображається моральна чистота матері і батька.
В.О.Сухомлинський
Родинне свято Батьківський всеобуч Батьківські збори
Слайд 16 “Завдання вчителя у тому, щоб використовувати з досвіду інших усе те,
що органічно притаманне його індивідуальності, у виробленні свого алгоритму”
В.О.Сухомлинський
