- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Условия развития развивающей среды, побуждающие к двигательной активности детей младшего возраста в условиях детского сада презентация
Содержание
- 1. Условия развития развивающей среды, побуждающие к двигательной активности детей младшего возраста в условиях детского сада
- 2. Каждый ребёнок хочет быть сильным,бодрым, энергичным:бегать
- 3. Внастоящее время в педагогике возникло особое
- 4. ЭТО: -физические упражнения -физкультминутки и паузы -эмоциональные
- 5. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ. Систематические упражнения пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.
- 6. ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ
- 7. ИГРЫ С МЯЧАМИ -ЁЖИКАМИ
- 8. ИГРЫ С ПЛАТОЧКАМИ.
- 9. МАССАЖ перчатками .
- 10. КОЛЬЦЕБРОС.
- 11. ДОРОЖКА ТОПОТОЖКА .
- 12. ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
- 13. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ .
- 14. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ.
- 15. ИГРЫ С ВЕРЁВОЧКАМИ.
- 16. ПРОЛОЖИ ДОРОЖКУ .
- 17. Создавая предметно-развивающую среду во второй младшей
Каждый ребёнок хочет быть сильным,бодрым, энергичным:бегать не уставая ,кататься на велосипеде ,плавать, играть с ребятами во дворе , не болеть.Плохое самочувствие ,болезни являются причинами отставания в росте ,неудач в занятиях,
Слайд 1Условия развития развивающей среды группы РОМАШКА побуждающие к двигательной активности детей
младшего возраста в условиях детского сада.
Воспитатель:Рожко И.В.
Слайд 2
Каждый ребёнок хочет быть сильным,бодрым, энергичным:бегать не уставая ,кататься на велосипеде
,плавать, играть с ребятами во дворе , не болеть.Плохое самочувствие ,болезни являются причинами отставания в росте ,неудач в занятиях, играх , спорте.Поэтому так важно с раннего возраста приобщать детей к двигательной активности, через которую ребёнок начинает проявлять интерес к играм:
физкультурным,
сюжетно-ролевым ,
интеллектуальным и духовным.
физкультурным,
сюжетно-ролевым ,
интеллектуальным и духовным.
Слайд 3
Внастоящее время в педагогике возникло особое направление -ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ , в
основе которой лежат представления о развитии здорового ребёнка , здорового духовно и физически. Цель педагогики оздоровления: сформировать у дошкольников представления о здоровом образе жизни и добиться осознания выполнения элементарных правил здоровьесбережения.Для достижения целей здоровьесберегающих технологий в дошкольном возрасте мы применяем следующие группы средств:
1.СРЕДСТВА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ:
1.СРЕДСТВА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ:
Слайд 4ЭТО:
-физические упражнения
-физкультминутки и паузы
-эмоциональные разрядки
-гимнастика оздоровительная после сна
-пальчиковая гимнастика:
зрительная, дыхательная ,коррегирующая
-подвижные и спортивные игры
-массаж
-самомассаж
-сухой бассейн
- музыкотерапия и т.д.
-пальчиковая гимнастика:
зрительная, дыхательная ,коррегирующая
-подвижные и спортивные игры
-массаж
-самомассаж
-сухой бассейн
- музыкотерапия и т.д.
Слайд 5ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ.
Систематические упражнения пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.
Слайд 17
Создавая предметно-развивающую среду во второй младшей группе, воспитатели опирались на принцип
активности, гибкого зонирования. Мы стараемся обогатить среду такими элементами, которые бы стимулировали познавательную, развивающую, двигательную и иную активность детей.
