- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учитель года 2018 презентация
Содержание
- 1. Учитель года 2018
- 2. Что это было? Конкурс – игра: давайте
- 3. Аксиомы конкурса Что я
- 4. 4 звена системы Цель
- 5. Рекомендации к проведению мастер-класса
- 6. Подготовка мастер-класса Шаг1 Выберите ведущую идею, которую
- 7. Определите цели и задачи, которые вы хотите
- 8. Придумайте проблему, вопрос, парадокс, вводящий в вашу
- 9. Подберите технические средства (минимально) и различные
- 10. Придумайте неожиданные предметы или открытия в обычном
- 11. Рекомендации к проведению КАК ГОВОРИТЬ Старайтесь говорить
- 12. Мастер-класс проводится не для профессионалов данного направления.
- 13. Не добивайтесь долго того ответа, который вам
- 14. Проведение мастер-класса. ВИДЕО 1. Проведите «на друзьях»
- 15. В любой непонятной ситуации - ложитесь спать.
Что это было? Конкурс – игра: давайте поиграем. Конкурс субъективен: разве есть критерии? Победитель конкурса – лучший? Да, бросьте… Успех = успеть. Интерес к конкурсанту, как учителю,
начинается с
Слайд 2Что это было?
Конкурс – игра: давайте поиграем.
Конкурс субъективен: разве есть критерии?
Победитель
конкурса – лучший? Да, бросьте…
Успех = успеть.
Успех = успеть.
Интерес к конкурсанту, как учителю,
начинается с интереса к конкурсанту,
как человеку.
Конкурсное счастье – это преодоление себя.
Слайд 6Подготовка мастер-класса Шаг1
Выберите ведущую идею, которую вы хотите проиллюстрировать на мастер-классе:
Педагогическую
Предметной
области
Своего предмета
Метапредметную
и свяжите ее с темой.
Своего предмета
Метапредметную
и свяжите ее с темой.
Слайд 7Определите цели и задачи, которые вы хотите достигнуть на мастер-классе
Подготовка мастер-класса.
Шаг2
Слайд 8Придумайте проблему, вопрос, парадокс,
вводящий в вашу тему занятия и представляющий интерес
для «учащихся».
Подготовка мастер-класса.
Шаг3
Слайд 9Подберите технические средства (минимально)
и различные формы работы к своим целям
и задачам
Подготовка мастер-класса.
Шаг4
Слайд 10Придумайте неожиданные предметы или открытия в обычном удивительного, которые раскрывают ведущую
педагогическую идею
Подготовка мастер-класса.
Шаг5
Слайд 11Рекомендации к проведению КАК ГОВОРИТЬ
Старайтесь говорить не громко и не тихо,
но внятно и с разными интонациями (не монотонно)
Не надо весь мастер-класс читать лекцию
Не надо весь мастер-класс читать лекцию
Слайд 12Мастер-класс проводится не для профессионалов данного направления. Задача – прояснить сложное,
затронуть общечеловеческие ценности и проблемы, которые волнуют всех.
Проявляйте специфику предмета (иногда к концу мастер-класса зрителям и жюри не понятен предмет преподавания)
Используйте новые информационные технологии только если вы уверенно ими владеете.
Проявляйте специфику предмета (иногда к концу мастер-класса зрителям и жюри не понятен предмет преподавания)
Используйте новые информационные технологии только если вы уверенно ими владеете.
Проведение мастер-класса. СТИЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ
Слайд 13Не добивайтесь долго того ответа, который вам нужен. А если получили
его раньше – не продолжайте двигаться в эту сторону
Не бойтесь задавать трудные вопросы. Даже такие, на которые нет ответа
Не превращайте мастер-класс только в игру, (не должна быть одна форма работы на мастер-классе).
Не бойтесь задавать трудные вопросы. Даже такие, на которые нет ответа
Не превращайте мастер-класс только в игру, (не должна быть одна форма работы на мастер-классе).
Проведение мастер-класса. НЕ НАДО
Слайд 14Проведение мастер-класса. ВИДЕО
1. Проведите «на друзьях» свой мастер-класс и запишите его
на видео. Посмотрите на свою осанку, жесты, мимику. Обратите внимание на вашу интонацию, дикцию, скорость речи и т.д.
2. Покажите свой мастер-класс и спросите совета.
3. Проведите еще раз и снова запишите на видео.
2. Покажите свой мастер-класс и спросите совета.
3. Проведите еще раз и снова запишите на видео.
Слайд 15В любой непонятной ситуации - ложитесь спать.
Самокритика хороша в меру.
Позитивный настрой
очень важен. У Вас все получится!
Заставьте себя улыбнуться.
Применяйте открытые, а не закрытые жесты позы.
Не надо слишком неудобной и непривычной одежды.
Вы не нефотогеничны!
Заставьте себя улыбнуться.
Применяйте открытые, а не закрытые жесты позы.
Не надо слишком неудобной и непривычной одежды.
Вы не нефотогеничны!
Позитивная энергетика учителя
