- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учебное занятие в системе дополнительного образования презентация
Содержание
- 1. Учебное занятие в системе дополнительного образования
- 2. В чем отличие? Учебное занятие Урок
- 3. В учебном занятии представлены все элементы образовательного
- 4. Учебное занятие - деятельность Учебное занятие представляет
- 5. Логика построения занятия Основой для построения занятия является логика процесса усвоения знания
- 6. Целевые установки занятия должны быть направлены на
- 7. Важные аспекты! Продумать специфику занятия, его структуру.
- 8. Важные аспекты! Определить индивидуальные задания для детей
- 9. Важные аспекты! Педагог обязан выполнять все государственные
- 10. Требования к современному занятию Создание мотивации предстоящей
- 11. Учебное занятие в системе дополнительного образования Тема 12.
В чем отличие? Учебное занятие Урок
Слайд 3В учебном занятии представлены все элементы образовательного процесса:
цели,
содержание,
средства,
методы,
организация.
Учебное занятие
Слайд 4Учебное занятие - деятельность
Учебное занятие представляет собой модель деятельности педагога и
детского коллектива. В связи с этим учебное занятие необходимо рассматривать в логике организации деятельности, выделяя
цель,
содержание,
способы,
результаты деятельности,
а также этапы их достижения.
цель,
содержание,
способы,
результаты деятельности,
а также этапы их достижения.
Слайд 5Логика построения занятия
Основой для построения занятия является логика процесса усвоения знания
Слайд 6Целевые установки занятия
должны быть направлены на определённые, конкретные цели данного занятия
(воспитательные, развивающие и обучающие), выходящие на реальный, достижимый результат;
на первый план выдвигаются задачи по развитию реальных творческих способностей детей и задачи нравственного, эмоционального воздействия.
на первый план выдвигаются задачи по развитию реальных творческих способностей детей и задачи нравственного, эмоционального воздействия.
Слайд 7Важные аспекты!
Продумать специфику занятия, его структуру.
В начале занятия создать благоприятный психологический
климат.
В конце – обязательно сделать вывод и итог занятия.
Не перепутать ВЫВОД и ИТОГ.
В конце – обязательно сделать вывод и итог занятия.
Не перепутать ВЫВОД и ИТОГ.
Подготовить дидактический материал.
Слайд 8Важные аспекты!
Определить индивидуальные задания для детей с опережением в развитии, объем
и форма самостоятельной работы с детьми,
Слайд 9Важные аспекты!
Педагог обязан выполнять все государственные санитарно-гигиенические нормы, временной режим занятия
для различных возрастных категорий детей, совершенствовать в своей педагогической деятельности методики здоровьесберегающих систем.
Слайд 10Требования к современному занятию
Создание мотивации предстоящей деятельности.
Применение активных методов обучения.
Владение педагогом
содержанием программы.
Развитие у детей способов познавательной и практической деятельности.
Способствование личностному развитию детей.
Осуществление индивидуального подхода.
Постоянный перевод обучающего из зоны его актуального в зону ближайшего развития
Забота об экологии занятия.
Развитие у детей способов познавательной и практической деятельности.
Способствование личностному развитию детей.
Осуществление индивидуального подхода.
Постоянный перевод обучающего из зоны его актуального в зону ближайшего развития
Забота об экологии занятия.
