- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
testy kak vid kontrolya na urokah russkogo yazyka презентация
Содержание
- 1. testy kak vid kontrolya na urokah russkogo yazyka
- 2. Цель: анализ
- 5. Test (англ.)-испытание, исследование. Тестовые задания
- 6. Виды тестовых заданий.
- 7. Вопрос Полный предполагаемый ответ
- 8. Выбор ответа 1.
- 9. Альтернативные ответы да – нет
- 10. Установление соответствия 1. глагол
- 11. Восстановление последовательности * Восстанови порядок действий
- 12. Уровень А –задания, рассчитанные на усвоение основного
Цель: анализ различных видов тестирования их характеристика отличительные особенности
Слайд 2Цель:
анализ различных видов
тестирования
их характеристика
отличительные особенности
рекомендации по обучению
учащихся
их характеристика
отличительные особенности
рекомендации по обучению
учащихся
Слайд 5Test (англ.)-испытание, исследование.
Тестовые задания – это исходная единица теста, содержащая какой-то
один элемент знания.
Слайд 7Вопрос
Полный предполагаемый ответ
1. Глагол –это часть речи,
которая обозначает…..
1. При умножении числа на нуль получается…………………….
1. При умножении числа на нуль получается…………………….
Слайд 8Выбор ответа
1. Каким членом предложения является глагол?
а) подлежащее
б) сказуемое
в) определение
1.Сколько минут в 8 ч?
а)800мин б)140мин в)480мин
б) сказуемое
в) определение
1.Сколько минут в 8 ч?
а)800мин б)140мин в)480мин
Слайд 9Альтернативные ответы
да – нет
1. Можно ли
узнать число у глагола в неопределённой форме?
а)да б)нет
1. Можно ли представить число 20 в виде суммы двух однозначных слагаемых?
а)да б)нет
а)да б)нет
1. Можно ли представить число 20 в виде суммы двух однозначных слагаемых?
а)да б)нет
Слайд 10Установление соответствия
1. глагол
библиотекарь
существительное библиотечный
прилагательное библиотека
1.
27:3 9 18:6
4*6 24 28:7
54:9 32 8*4
существительное библиотечный
прилагательное библиотека
1.
27:3 9 18:6
4*6 24 28:7
54:9 32 8*4
Слайд 11Восстановление последовательности
* Восстанови порядок действий при написании слов с безударными
гласными в корне:
1)Под ударением…
2)Ставлю его под ударение
3) Пишу ту же гласную в безударном слоге
4)Слышу в корне безударный гласный А или О
Ответ: 4;2;1;3
1)Под ударением…
2)Ставлю его под ударение
3) Пишу ту же гласную в безударном слоге
4)Слышу в корне безударный гласный А или О
Ответ: 4;2;1;3
Слайд 12Уровень А –задания, рассчитанные на усвоение основного понятия
Уровень В – более
сложные задания на 2 -4 логических шага
Уровень С – задания, требующие творческого использования знаний.
Уровень С – задания, требующие творческого использования знаний.
