Совместный проект воспитателя, родителей и детей старшего дошкольного возраста Страна волшебных слов презентация

«Страна волшебных слов»

слова они употребляют неосознанно, так говорят все! Что это за слова?

дорого, как вежливость»
Сервантес.

Формирование культуры поведения – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Сегодня мы говорим о необходимости возрождения в обществе культуры поведения, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребенка.

краткосрочный Участники проекта :дети старшего возраста , родители, воспитатели Образовательная область: социально- коммуникативная

общения детей и взрослых.

культурного поведении. Формировать навыки вежливого, доброжелательного обращения. Развивать стремление выражать своё отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства. Воспитывать скромность, умение соблюдать речевой этикет. Создать доброжелательные отношения между детьми и взрослыми.

ЗАДАЧИ:

Составление перспективного плана проектной деятельности.
3. Составление календарного плана.
4. Проведение анкетирования с целью, выявить уровень развития речевого этикета.
5. Подготовка:
- конспектов и планов занятий, бесед;
- консультаций для родителей.
6. Оформление информационного стенда для родителей.
7. Подборка художественной литературу по теме.
8. Подборка дидактических игр.
9. Обновление уголка этикета настольными играми.
10. Изготовление методических пособий

порадовать близких», «Наши добрые дела», «Волшебные слова - почему они волшебные» и др.
Моделирование знаков с помощью которых, корректируем поведение детей в группе.
Рассматривание плакатов:«Хорошие манеры для малышей», «Будь вежливым»
Заучивание пословиц, отгадывание загадок.
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры: «В магазине», «В автобусе», «В детском саду», «А у нас гости»
Игры-инсценировки:«Встреча друзей» и др.
Словесные игры.   Настольно- печатные игры. Составление рассказов.Составление рассказа из личного опыта: «Наши добрые поступки».
Составление рассказа по серии картинок: «Так ведут себя вежливые дети».  
Беседа по картине « Правила поведения во время еды».
Чтение худ. литературы
Театрализованная деятельность: «Капризка»
Рисование: «Кому можно говорить вы, а кому ты», «Подарок для мамы» (салфетки), Аппликация: «Солнышко».
Изготовление книги « Правила культурного поведения».

настроения» , «Роль этикета в воспитании детей»
Изготовление книжки - передвижки «Научите детей говорить друг с другом вежливо»
Папка – передвижка, советы родителям «Как вырастить культурного ребенка», « О чем говорить с ребенком»
Конкурс плакатов «Как нельзя себя вести».
Семинар-тренинг « Ситуации в театре»
Мастер-класс « Создание домашнего мультфильма»

театра.
Совместное чаепитие «Очень рады мы гостям» ( дети-хозяева, родители-гости)
Конкурс совместного творчества детей и взрослых « Рассказы о любви»
Оформление книги « Правила культурного поведения»
Создание мультфильмов « В стране волшебных слов»

мире вежливых слов»
Анкетирование родителей «Изменился ли ваш ребенок?»
Беседы с детьми «Что нового мы узнали?», «Для чего нужны вежливые слова ?»

Рефлексия. Круглый стол об итогах проекта

« Рассказы о любви»
Мультфильмы « В стране волшебных слов»
Художественное творчество (Рисунки)
Учебные пособия «Условные знаки правил поведения».
Папка - передвижка советы родителям «Как вырастить культурного ребенка»
«Схемы правил поведения».

«добрый человек», «злой человек». Дети знают, что такое «добрые и вежливые слова». Дети научились понимать настроение других, выражать свое настроение при помощи красок. Дети умеют организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о добре.
Повысилась активность участия родителей в жизнедеятельности группы. (участие в опросе, создание мультфильмов, приобщение детей к труду, фотографии, художественная выставка)
В группе созданы необходимые условия для формирования первоначальных представлений детей о нравственных чувствах и эмоциях. («Книга добрых дел», фотоальбом «Мы помощники», созданы картотеки подвижных, дидактических, театрализованных игр по теме добра, сформирована папка с художественной и методической литературой, приобретены мультфильмы, выставки работ)