Составитель: завбиблиотекой
ГУО «Средняя школа №2 г.Толочина»
Демешко Наталья Михайловна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сотрудничество школьной библиотеки с ГПД, направленное на развитие читательского интереса у младших школьников презентация
Содержание
- 1. Сотрудничество школьной библиотеки с ГПД, направленное на развитие читательского интереса у младших школьников
- 2. Каков он? Какие качества его
- 3. В основе грамотности лежит читательская деятельность,
- 4. “ Читать- это ещё
- 5. постепенное снижение интереса к печатному
- 6. усиление влияния средств массовой информации- чтение книг
- 7. Цель чтения: познавать себя,
- 8. Метод игры и игрового тренинга. Метод театрализации.
- 9. Воспитание интереса к книге является одним из
- 10. Цель: развитие интереса к чтению и книге.
- 11. Стартовая беседа на тему «Из истории развития
- 12. Беседы о прочитанных книгах Знакомство с биографиями любимых детских писателей
- 13. «Книги, которые мы читаем».
- 14. С использованием компьютерных технологий созданы игры-викторины,
- 15. Когда воспитатель и библиотекарь – единомышленники и работают вместе, это приносит положительные результаты.
- 16. “Привить ребёнку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать”.
- 17. Спасибо за внимание!
Каков он? Какие качества его отличают? Какая первая книга должна попасть в руки начинающему читателю, чтобы ему всю жизнь хотелось пройти вместе с книгами, их авторами?
Слайд 1Сотрудничество школьной библиотеки с ГПД, направленное на развитие читательского интереса у
младших школьников.
Слайд 2 Каков он?
Какие качества его отличают?
Какая первая книга должна
попасть в руки начинающему читателю, чтобы ему всю жизнь хотелось пройти вместе с книгами, их авторами?
Почему не каждый ребёнок мечтает стать настоящим читателем?
Почему не каждый ребёнок мечтает стать настоящим читателем?
Современный читатель…
Слайд 3 В основе грамотности лежит читательская деятельность, от умения и навыков
чтения зависит, насколько успешно читатель сможет жить в информационном обществе.
Слайд 4 “ Читать- это ещё ничего не значит, что читать и
как понимать
прочитанное- вот в чём главное”
К. Д. Ушинский
Слайд 5
постепенное снижение интереса к печатному слову, падение престижа чтения;
сокращение чтения
в свободное время;
изменение характера чтения;
преобладание “делового” чтения над “свободным”;
возрастание числа учащихся, ограничивающихся чтением литературы только по школьной программе.
изменение характера чтения;
преобладание “делового” чтения над “свободным”;
возрастание числа учащихся, ограничивающихся чтением литературы только по школьной программе.
Для чтения детей характерно:
Слайд 6усиление влияния средств массовой информации- чтение книг заменяется многочасовым сидением перед
телевизором, компьютером.
резкое изменение общественной жизни таким образом, что число неблагополучных семьей, где родители мало заинтересованы воспитанием ребёнка, возросло .
изменение позиции взрослого к совместной читательской деятельности с детьми, поступившими в первый класс .
отсутствие системы целенаправленного формирования читательской деятельности школьников.
резкое изменение общественной жизни таким образом, что число неблагополучных семьей, где родители мало заинтересованы воспитанием ребёнка, возросло .
изменение позиции взрослого к совместной читательской деятельности с детьми, поступившими в первый класс .
отсутствие системы целенаправленного формирования читательской деятельности школьников.
Причины снижения интереса к чтению:
Слайд 7
Цель чтения:
познавать себя,
то есть найти для себя в
мире
книг
подходящих собеседников.
подходящих собеседников.
«Литературе так же нужны талантливые читатели, как и писатели.» С.Я.Маршак
Слайд 8Метод игры и игрового тренинга.
Метод театрализации.
Метод состязательности.
Метод импровизации.
Метод равноправного духовного контакта.
Принципы
и методы
Слайд 9Воспитание интереса к книге является одним из направлений воспитательной работы в
группе продлённого дня. Чтение и рассказывание книг организуется во все моменты жизни детского коллектива, их связываем и с играми и прогулками, с бытовой деятельностью и трудом. Формы работы с книгой разнообразны. В классе работа по формированию читательского интереса осуществляется не только через уроки литературного чтения, внеклассного чтения, но и через внеурочную деятельность
Слайд 10Цель: развитие интереса к чтению и книге.
Задачи:
- развивать технику чтения,
- прививать
интерес к книге и её автору,
- познакомить детей с разными жанрами художественной литературы,
- представление книги.
- познакомить детей с разными жанрами художественной литературы,
- представление книги.
Библиотечные мероприятия с ГПД
Слайд 11Стартовая беседа на тему «Из истории развития письменности.»
Клубный час «Книжкина больница».
Экскурсия
в школьную библиотеку
(подбор книг для коллективного чтения и выбор интересных книг для каждого)
(подбор книг для коллективного чтения и выбор интересных книг для каждого)
Слайд 14 С использованием компьютерных технологий созданы игры-викторины, которые способствуют развитию познавательного
интереса, развивают мышление, воспитывают интерес к книге.
Использование компьютерных технологий в библиотечной работе позволяет значительно повысить эффективность работы по воспитанию интереса к книге, к чтению.
Слайд 15 Когда воспитатель и библиотекарь – единомышленники и работают вместе, это
приносит положительные результаты.
