Систематика по Блуму. Таксономія презентация

“Таксономія освітніх цілей“
Блум визначив шість рівнів освітніх цілей, які використовуються освітянами для визначення розвитку в учнів навичок мислення високого рівня
Ця система цілей отримала широке міжнародне визнання

«Таксономія» (поняття запозичене з біології) означає таку класифікацію та систематизацію об'єктів, яка побудована на основі їх взаємозв'язку та використовує для опису категорії, розташовані послідовно за наростаючою складністю, тобто за ієрархією.

класифікацій та категорій, принципів та узагальнень, теорій, моделей, структур
Знання з предметних категорій (знаходження квадратного кореня, змішування кольорів, подачі м'яча у волейболі); технологій та методів (літературна критика, аналіз історичних документів, способи розв'язування задач, стандарти для різних письмових жанрів)

та наступні дії, ефекти)

Інтерпретація (перефразування з однієї мови чи знакової системи на іншу )
Наведення прикладів
Класифікація за вивченими чи знайомими ознаками
Підведення підсумків
Встановлення взаємозв'язків
Порівняння
Пояснення

та наступні дії, ефекти)

завдань за відомою чи наданою вчителем інструкцією
Виконання завдань за самостійно розробленою інструкцією

умовах

визначення, як ці частини відносяться до цілого

диференціація (ділення цілого на складові)
впорядкування
визначення характерних ознак

ознак цілого, та визначення, як ці частини відносяться до цілого

нового “продукту” з окремих складових
Планування (створення сценаріїв діяльності, дослідження, експерименту)
Генерування ідей, гіпотез, альтернативних рішень за певними критеріями

та стандарти (аргументувати оцінку)

Перевірка згідно певних критеріїв
Критика, рецензування згідно певних критеріїв
Ранжування (впорядкування згідно суттєвих ознак)

використовуючи відповідні критерії (аргументувати оцінку)