Родина русской письменности. Издание Новгородской азбуки презентация

первых классов 14 школы Великого Новгорода
2016 – 2017 гг.

Издание Новгородской азбуки
I часть
статус – всероссийский образовательный проект

библиотека Детские библиотеки Новгородской области Библиотека Софийского собора Новгородский институт развития образования РПЦ Новгородская епархия ЦРТ «Красная Изба» Фонд культуры

ОРГАНИЗАТОР ПРОЕКТА

Средняя общеобразовательная школа № 14
Великого Новгорода

Издание Новгородской азбуки

истории и культуры для формирования мощного человеческого потенциала у современных детей.

Если у народа нет великого прошлого,
то не будет и великого будущего

Издание Новгородской азбуки

Идея проекта
– увлечь новгородские семьи созидательным и общественно полезным делом – технологиями рукописного издания книги на основе новгородского наследия.

уважение к достижениям своих предков
Развивать национальное достоинство, русское национальное единство
Создать условия для совместного творчества новгородских семей.
Вдохновить искусством каллиграфии
Изучить страницы новгородской истории, краеведения.
Получить навык работы со словарями, электронными библиотеками и музеями.
Создание новых жизненных впечатлений, без которых невозможно сохранить природные способности ребенка.
Привить любовь к книге, бережное отношение к ней.

«Новгородская азбука», выполненной командой учителей, учащихся и родителей 14 школы на основе знаний новгородской истории, археологии, архитектуры, традиций и быта с использованием традиционных новгородских орнаментов, артефактов, мудрых мыслей, изображения буквиц с помощью человеческих силуэтов.
Создание дидактического материала для обучения русскому языку русскоговорящих и иноязычных детей, а также иностранцев.
Продвижение достижений новгородской культуры в России и за рубежом.
Создание методических материалов для и практическое умение создавать на основе золотого сечения. Гармония – геометрия
Продвижение Великого Новгорода как туристского направления в детской среде.

Издание Новгородской азбуки

года — было способно соперничать с лучшими европейскими алфавитами. Как учебник он настолько опередил свое время, что нечто подобное вновь появилось в России лишь в XIX веке, спустя сто с лишним лет. Его гравюры не только отражали представления русского человека XVII столетия о мире, но и являлись подлинной энциклопедией славянской книжной графики и каллиграфии.   Каждой букве в букваре был посвящен отдельный лист, который зрительно делился на три равных яруса . Самая выразительная, фигурная буквица занимает на листе букваря верхний левый угол. Это обычное положение инициала в любой книге . Страница из «Букваря» Кариона Истомина. Москва, 1694 год. Печатная версия букваря увидела свет в 1694 году в виде альбома из 43 листов тиражом 106 экземпляров.

проекта
Михайлова Татьяна Петровна,
учитель начальных классов

Координатор проекта
Староверова Анна Борисовна,
педагог - организатор

Дизайн проекта
Майстришин Татьяна Николаевна,
родительский комитет 1 А класса

Руководитель проекта
Волошина Елена Борисовна,
заместитель директора школы

класс
Перова Мария Викторовна,
учитель начальных классов

1 В класс
Михайлова Татьяна Петровна,
учитель начальных классов

1Г класс
Каткова Анна Владиславовна,
учитель начальных

1Д класс
Айгородова Лариса Николаевна,
учитель начальных

Ш, Э

1Б класс
буквы : Б, Ё,О, П, Ф, Щ, Ю

1 В класс
буквы: В , Ж, Л, Р, Х, Я

1Г класс
буквы: Г, З, М, С, Ц, Ъ, Ы

1Д класс
буквы: Д, И, Н, Т, Ч, Ь

и канонов создания первой книги для детей.
Выбор формата и стиля издания, новгородских цветов и орнаментов.
Подбор пословиц и поговорок .
Подбор слов на букву или слов, в которых есть эта буква в словарях, электронных библиотеках, музеях (не менее 7 слов).
Подбор соответствующих изображений, визуальных образов (электронный формат)

написании слов начинающими каллиграфами.
Форматирование изображений и визуальных образов (объектов) в единый стандарт. Размещение их на одном листе (печатный вариант).
Перевод изображений с помощью кальки на картон (дети по инструкции).

каллиграфами буквиц и букв красным и синим маркером.

Контурная прорисовка чёрной ручкой всех изображений и подпись каждой.

Оформление страниц рамкой и орнаментом.

Учитель пишет пословицу внизу страницы.

Конкурс обложек.
(Все этапы координирует А.Б.Староверова.)

15 мая в 9.00 МАОУ СОШ 14
на уроке дети демонстрируют своё искусство.
(В рамках Ганзейской недели.)
До 19 мая – изготовление переплёта азбуки.

мая - оцифровка книги, создание электронного варианта.

20 мая. Презентация рукописного издания «Новгородская азбука» на Ярославовом Дворище.

Дни Славянской Письменности и Культуры
24 мая – презентация электронного издания в Областной библиотеке.

Продвижение электронного издания в СМИ, на библиотечных и др. сайтах.

форм познавательной деятельности.


Создание букваря, где «инициалы» представлены в виде человеческих образов. – 1А
Создание нового шрифта «Новгородский праздничный».

человеком.
Это — глубокая вера в то, что человек скорее умрет, чем позволит другим презирать себя. Достоинства каждого человека видны с первого взгляда.
Есть достоинство во внешнем виде.
Есть достоинство в спокойствии.
Есть достоинство в краткости слов.
Есть достоинство в безупречности манер.
Есть достоинство в величавости поступков.
И есть достоинство в глубоком постижении и ясном понимании. Все достоинства проявляются на поверхности.
Но их залог есть простота мысли и сила духа.

Кириллица.

.
Традиции книгопечатанья
Новгородская азбука.


Монограммы, вышивки.

Современная графика. Искусство каллиграфии.