- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развиваемся, играя. Умственное воспитание презентация
Содержание
- 1. Развиваемся, играя. Умственное воспитание
- 2. Умственное воспитание – это целенаправленное
- 3. Технологии: «Математический планшет», «блоки Дьенеша», кубики Никитина
- 4. «Математический планшет»
- 5. «блоки Дьенеша» дают первое
- 6. Кубики Никитина «Сложи узор», игры-головоломки («Танграм»,
- 7. Мнемотехника — система различных приемов,
- 8. Шашки и шахматы - учат сознательно
- 9. Различные конструкторы (конструктор «ТИКО») - это
Умственное воспитание – это целенаправленное воздействие взрослых на развитие активной мыслительной деятельности детей. Задача: научить последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение, логически мыслить.
Слайд 2
Умственное воспитание – это целенаправленное воздействие взрослых на развитие активной мыслительной
деятельности детей.
Задача: научить последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение, логически мыслить.
Задача: научить последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение, логически мыслить.
Слайд 3Технологии: «Математический планшет», «блоки Дьенеша», кубики Никитина «Сложи узор», мнемотаблицы, шашки
и шахматы, «Крестики-нолики», различные конструкторы (конструктор «ТИКО»), игры-головоломки и интерактивные игры.
Слайд 4
«Математический планшет» - эффективность данного пособия позволяет использовать его практически
для всех лексических тем, при составлении рассказов, пересказах небольших рассказов и сказок, составлении загадок.
Слайд 5
«блоки Дьенеша» дают первое представление о таких сложных понятиях информатики,
как алгоритм, кодирование информации, логические операции.
Слайд 6
Кубики Никитина «Сложи узор», игры-головоломки («Танграм», «Волшебный круг», «Вьетнамская игра», «Колумбово
яйцо» и т.д.) - в этих играх ребенок учится анализировать, членить формы составляемого предмета на части, а также искать способы соединения одной части с другой; развивает у детей образное мышление, комбинаторные способности, практические и умственные действия.
Слайд 7
Мнемотехника — система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти
путем образования дополнительных ассоциаций, организация учебного процесса в виде игры. Человек в своем воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь.
Слайд 8
Шашки и шахматы - учат сознательно принимать игровую задачу, выполнять игровые
действия по правилам, контролировать свои действия и действия других играющих, соблюдать очередность действий. Учить выстраивать логическую сеть рассуждений.
Слайд 9
Различные конструкторы (конструктор «ТИКО») - это набор ярких плоскостных фигур из
пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. В результате для ребенка становится наглядным процесс перехода из плоскости в пространство, от развертки – к объемной фигуре и обратно. Конструкторы развивают мышление, воображение, творчество, терпение, усидчивость.
