Разметка прямоугольника
от двух прямых углов
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разметка прямоугольника от двух прямых углов презентация
Содержание
- 1. Разметка прямоугольника от двух прямых углов
- 2. Задачи урока Продолжить знакомство с простейшим чертежом
- 3. Повторим пройденный материал На прошлом уроке вы
- 4. Инструкция по охране труда при работе
- 5. Разметка прямоугольника от двух прямых углов Это
- 6. Разметка прямоугольника от двух прямых углов
- 7. Разметим прямоугольник вместе Отложим от левого края
- 8. Самостоятельная работа Разметьте прямоугольник, длина которого 8
- 9. Цветок из бумаги Рассмотри изделия
- 10. Цветок из бумаги Прочти чертёж
- 11. Подсказка Вспомни правила техники безопасности при работе с клеем.
- 12. Спасибо за урок!
Задачи урока Продолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом), линиями чертежа. Обучать умению читать чертёж (эскиз) и выполнять разметку прямоугольника с помощью линейки на заготовке с двумя рядом расположенными прямыми углами. Опираться
Слайд 1МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края
Урок технологии во
2 классе
Слайд 2Задачи урока
Продолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом), линиями чертежа.
Обучать умению читать
чертёж (эскиз) и выполнять разметку прямоугольника с помощью линейки на заготовке с двумя рядом расположенными прямыми углами.
Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.
Совершенствовать умение работать по инструкционной карте.
Развивать наблюдательность, внимание.
Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.
Совершенствовать умение работать по инструкционной карте.
Развивать наблюдательность, внимание.
Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.
Слайд 3Повторим пройденный материал
На прошлом уроке вы научились читать чертёж прямоугольной детали.
Вспомните, что такое прямоугольник.
Подумайте, какие изделия может иметь прямоугольный чертёж.
Назовите основные виды линий на чертеже.
Вы помните, что разметка деталей — это первая технологическая операция. Несколькими способами разметки вы уже владеете. Какими?
Давайте научимся размечать детали с помощью линейки.
Подумайте, какие изделия может иметь прямоугольный чертёж.
Назовите основные виды линий на чертеже.
Вы помните, что разметка деталей — это первая технологическая операция. Несколькими способами разметки вы уже владеете. Какими?
Давайте научимся размечать детали с помощью линейки.
Слайд 4Инструкция по охране труда
при работе ножницами
1. Ножницы во время
работы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.
2. Следить, чтобы ножницы не падали на пол, так как при падении они могут поранить тебя и твоего товарища.
3. Передавать ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
2. Следить, чтобы ножницы не падали на пол, так как при падении они могут поранить тебя и твоего товарища.
3. Передавать ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
Будь
осторожен!
Слайд 5Разметка прямоугольника от двух прямых углов
Это самый точный способ, если заготовка
имеет форму прямоугольника или у неё сохранены на одной стороне два прямых угла. Рассмотрим порядок разметки.
1 2 3
1 2 3
7 см
7 см
Слайд 6Разметка прямоугольника от двух прямых углов
4
5 6
Вспомни, на какой стороне цветной бумаги делается разметка.
Потренируйся на листе бумаги.
Вспомни, на какой стороне цветной бумаги делается разметка.
Потренируйся на листе бумаги.
4 см
4 см
Слайд 7Разметим прямоугольник вместе
Отложим от левого края листа сверху отрезок длиной 10
см, сделает отметку.
Отложим от левого края листа снизу отрезок длиной 10 см, сделает отметку.
Соединим полученные отметки, используя карандаш и линейку.
Отложим от верхнего края листа слева отрезок длиной 6 см, сделает отметку.
Отложим от верхнего края листа по намеченной линии отрезок длиной 6 см, сделает отметку.
Соединим полученные отметки, используя карандаш и линейку.
Вырежем получившийся прямоугольник.
Отложим от левого края листа снизу отрезок длиной 10 см, сделает отметку.
Соединим полученные отметки, используя карандаш и линейку.
Отложим от верхнего края листа слева отрезок длиной 6 см, сделает отметку.
Отложим от верхнего края листа по намеченной линии отрезок длиной 6 см, сделает отметку.
Соединим полученные отметки, используя карандаш и линейку.
Вырежем получившийся прямоугольник.
Слайд 8Самостоятельная работа
Разметьте прямоугольник, длина которого 8 см а ширина 5 см.
При
необходимости воспользуйся рисунком в учебнике (стр. 74).
Можно ли таким способом разметить одинаковые бумажные полоски?
Предположим, мы будем изготавливать настольную игру, где понадобится много одинаковых полосок. Как их разметить быстрее и при этом сэкономить бумагу?
Можно ли таким способом разметить одинаковые бумажные полоски?
Предположим, мы будем изготавливать настольную игру, где понадобится много одинаковых полосок. Как их разметить быстрее и при этом сэкономить бумагу?
Слайд 9Цветок из бумаги
Рассмотри изделия
Какова конструкция изделий и их деталей?
Какой материал использовался?
Как
изготовлены детали? Можно ли их изготовить другими способами?
Слайд 10Цветок из бумаги
Прочти чертёж
Подготовь рабочее место. Составь план работы и изготовь
изделие.
Какой способ сборки изделия ты будешь использовать?
Какой способ сборки изделия ты будешь использовать?
20 см
1см
1см
11 см
