Наумовой Татьяны Александровны
МБОУ Красногвардейская СОШ №1»
На тему:
«Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников презентация
Содержание
- 1. Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников
- 2. Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных
- 3. Тема: «Проектная деятельность как средство формирования универсальных
- 4. Цель: апробировать проектную технологию, как средство формирования
- 6. «Проект», «метод проектов», «проектная деятельность»
- 8. “…любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством” В.П.Беспалько
- 9. Метод проектов – совместная деятельность учителя и учащихся Виды проектов
- 10. Нетрадиционные формы организации урока:
- 12. Творческие задания в проектной деятельности Нарисовать рисунок по прочитанному произведению
- 13. Взаимодействие с другими организациями
- 14. Проектная деятельность Сбор сведений Работа над проектом
- 15. Разработка учебного проекта
- 16. Проект «Птичья столовая»
- 17. Проект «Книжкин дом»
- 18. Проект «Числа в загадках, пословицах,поговорках»
- 19. Проект «Покормите птиц зимой!»
- 20. Метод проектов во внеурочной деятельности
- 21. Конкурс проектов «Дебют в науке» Проект «Фастфуд:
- 23. 2014-2015 учебный год 3 класс 2015-2016 учебный год 4 класс (1 четверть) Результаты работы
- 25. «В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников Наумова Т.А. учитель начальных классов МБОУ «КСОШ № 1»
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Наумовой Татьяны Александровны
МБОУ Красногвардейская СОШ №1»
Наумовой Татьяны Александровны
МБОУ Красногвардейская СОШ №1»
Слайд 2Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников
Наумова Т.А.
учитель
начальных классов
МБОУ «КСОШ № 1»
МБОУ «КСОШ № 1»
Слайд 3Тема: «Проектная деятельность как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников»
Противоречия:
- между необходимостью учета индивидуальных особенностей, склонностей, интересов учащихся и массовым характером обучения;
- между необходимостью включения каждого учащегося в практическую деятельность и традиционными формами обучения.
Слайд 4Цель:
апробировать проектную технологию, как средство формирования универсальных учебных действий у младших
школьников.
Задачи:
проанализировать научную литературу и выявить сущность понятия метода проекта в психолого-педагогической литературе;
определить особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в рамках организации проектной деятельности;
описать и обосновать формы и методы средств, формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в проектной деятельности;
представить результативность педагогического опыта.
Задачи:
проанализировать научную литературу и выявить сущность понятия метода проекта в психолого-педагогической литературе;
определить особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в рамках организации проектной деятельности;
описать и обосновать формы и методы средств, формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в проектной деятельности;
представить результативность педагогического опыта.
Слайд 21Конкурс проектов «Дебют в науке»
Проект «Фастфуд: есть или не есть?»
Проект «Я
– левша! Это преимущество или недостаток?»
Слайд 25«В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой
рукой, они красиво зазвучат»
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
