- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект посвящённый Дню Балтийского моря презентация
Содержание
- 1. Проект посвящённый Дню Балтийского моря
- 2. Тип проекта - познавательно-игровой, исследовательский
- 3. Продолжительность: краткосрочный Участники: воспитатель, дети, родители
- 4. Цель: Формирование у детей представлений о воде, море, их обитателях, культурно-гигиенических навыках
- 5. Задачи: 1. Продолжить расширять представление детей о
- 6. Актуальность проекта: Дети нашей группы очень
- 7. Этапы реализации: 1 этап – подготовительный предварительная
- 8. 2 этап – основной - работа
- 9. НОД (О.О) «Художественно- эстетическое развитие»
- 10. -рисование рыбок с использованием нетрадиционной техники –
- 11. - слушание музыкальных произведений ; Классическая музыка
- 15. НОД (О.О) «Социально- коммуникативное развитие»
- 16. - сюжетно-ролевые игры: «Моряки» «Рыбки»
- 19. НОД (О.О) «Речевое развитие»
- 20. -Детское речетворчество -Игры с правилами -Ситуативные разговоры
- 21. Чтение художественной литературы
- 25. НОД (О.О) «Физическое развитие»
- 26. - подвижные игры «Рыбки и щука», «Морские
- 29. НОД (О.О) «Познавательное развитие»
- 30. - конструирование аквариума из строительного материала; конструирование
- 37. 3 этап – итоговый (что
Тип проекта
- познавательно-игровой, исследовательский
Слайд 4Цель: Формирование у детей представлений о воде, море, их обитателях, культурно-гигиенических
навыках
Слайд 5Задачи: 1. Продолжить расширять представление детей о воде. 2. Продолжать знакомить детей
с водой, её ценностями особенностями
Рассказать о море, его обитателях
3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;
4. Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу;
воспитывать бережное отношение к воде
5. Привлечение родителей к совместной деятельности
Слайд 6 Актуальность проекта: Дети нашей группы очень любознательные. У них сейчас замечательный возраст,
поэтому их интересует всё на свете. Особенно, наши дети любят эксперименты с водой. Благодаря этому проекту, мы решили расширить имеющиеся знания и понятия о воде у наших детей.
Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Мы считаем, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях.
Слайд 7Этапы реализации: 1 этап – подготовительный предварительная работа - выявление первоначальных знаний о воде; -
информирование родителей о предстоящей деятельности;
- подбор литературы и энциклопедического материала по теме;
- подбор наглядного материала о воде:
подбор фото – коллекции, иллюстраций, плакатов, раскрасок…
Слайд 82 этап – основной - работа с родителями по заданной теме: -
организация сюжетно-ролевых игр, дидактических и подвижных игр,, индивидуальной и групповой работы
Слайд 10-рисование рыбок с использованием нетрадиционной техники – рисование пальчиками;
рисование на земле,
асфальте;
лепка аквариумных рыбок;
аппликация с элементами лепки «Дождик»;
изготовление рыбок для дидактической игры «Рыбки»;
коллективная работа «Аквариум»
-раскраски по теме;
лепка аквариумных рыбок;
аппликация с элементами лепки «Дождик»;
изготовление рыбок для дидактической игры «Рыбки»;
коллективная работа «Аквариум»
-раскраски по теме;
Слайд 11- слушание музыкальных произведений ;
Классическая музыка для детей + голоса природы
«У
лесной реки»
Аудиоматериал «У лесной реки» - это специально подобранная программа классической музыки для детей: из спокойных и нежных мелодий Моцарта, Шопена, Дебюсси, Грига, Меньдельсона, Генделя, и других великих композиторов мировой классики.
«Буль, буль водичка»
Весенние песни про дождик, тучки, капельки…
«Буль, буль водичка»
Весенние песни про дождик, тучки, капельки…
Слайд 16- сюжетно-ролевые игры:
«Моряки»
«Рыбки»
- игровые ситуации:
1. Как вести
себя на воде?
2. Если бы я оказался(ась) в море?
3. Экскурсия на морское дно.
- этюды:
1. В море
2. Под водой
- придумывание морских причёсок с мамами;
2. Если бы я оказался(ась) в море?
3. Экскурсия на морское дно.
- этюды:
1. В море
2. Под водой
- придумывание морских причёсок с мамами;
Слайд 20-Детское речетворчество
-Игры с правилами
-Ситуативные разговоры
-Речевые ситуации
-Отгадывание загадок о морских обитателях
-Игры с
пословицами и поговорками
-Беседы
-Потешки
-Беседы
-Потешки
Слайд 26- подвижные игры «Рыбки и щука», «Морские эстафеты»,
- физкультминутки по теме:
«Водичка»…
-
пальчиковая гимнастика «Рыбки в озере живут»;
- дыхательная гимнастика «Мыльные пузыри»
- дыхательная гимнастика «Мыльные пузыри»
Слайд 30- конструирование аквариума из строительного материала;
конструирование морских животных;
- морские лабиринты;
- Экспериментирование
с водой
экспериментирование с магнитами (дидактическая игра с магнитами «Рыбалка»)
Дидактические игры
Проблемные ситуации
Просмотр познавательных и поучающих мультфильмов
экспериментирование с магнитами (дидактическая игра с магнитами «Рыбалка»)
Дидактические игры
Проблемные ситуации
Просмотр познавательных и поучающих мультфильмов
Слайд 37 3 этап – итоговый (что мы сделали) - организация выставки работ о воде,
море
-презентация дидактических игр,
морских причёсок, коллективной работы «Аквариум»
- совместная работа детей и родителей;
- показ презентации
