ПЕРИОДА
«Солнечный город профессий»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект летнего оздоровительного периода Солнечный город профессий презентация
Содержание
- 1. Проект летнего оздоровительного периода Солнечный город профессий
- 2. Город профессий – это не
- 3. Актуальность Данная тема очень актуальна на современном
- 4. Проблема Большинство детей имеют недостаточно знаний
- 5. Цель Формирование у дошкольников эмоционального отношения к профессиональному миру,
- 6. Задачи формировать интерес к профессиональной деятельности
- 7. Схема «Солнечного города профессий»
- 8. Цель: расширять представления детей о работе
- 9. Цель: расширять представления детей о музыкальных
- 15. Солнце - валют а солнечного города профессий
- 16. +50 -50
- 17. Ожидаемые результаты охват летним отдыхом всех
Город профессий – это не просто игра. Это модель взрослого мира, с его обязанностями и возможностями, адаптированная для детей.
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Солнышко»
ПРОЕКТ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО
Слайд 2
Город профессий – это не просто игра. Это модель взрослого мира,
с его обязанностями и возможностями, адаптированная для детей.
Слайд 3Актуальность
Данная тема очень актуальна на современном этапе. Профессия – это труд,
которому человек посвящает свою жизнь.
Необходимо помочь ребенку с детства обрести целостное представление о любимой профессии, доставляющей радость ему самому и приносящую пользу людям.
Необходимо помочь ребенку с детства обрести целостное представление о любимой профессии, доставляющей радость ему самому и приносящую пользу людям.
Слайд 4Проблема
Большинство детей имеют недостаточно знаний и представлений о профессиях взрослых, низкий словарный запас
по этой теме.
Слайд 5Цель
Формирование у дошкольников эмоционального отношения к профессиональному миру, предоставление ему возможности использовать свои
силы в доступных видах деятельности.
Слайд 6Задачи
формировать интерес к профессиональной деятельности человека, красоте человеческого творения;
обогащать
и активизировать словарь;
развивать навыки активного речевого общения
развивать конструктивные способности, мышление и воображение;
развивать стремление отражать свои знания и впечатления о труде взрослых в изобразительной и игровой деятельности;
развивать навыки контроля и самоконтроля.
воспитывать бережное отношение к результатам труда.
развивать навыки активного речевого общения
развивать конструктивные способности, мышление и воображение;
развивать стремление отражать свои знания и впечатления о труде взрослых в изобразительной и игровой деятельности;
развивать навыки контроля и самоконтроля.
воспитывать бережное отношение к результатам труда.
Слайд 8Цель:
расширять представления детей о работе службы спасения, о ее необходимости.
Задачи:
создать условия для физкультурно-оздоровительного, активного отдыха детей;
развивать творческую инициативу детей;
формировать двигательные навыки.
Оборудование:
различный спортивный инвентарь, игровые наборы «пожарный», «медицинский работник», «спасатель», «сотрудник ГИБДД» карточки иллюстрации по темам экстремальных ситуаций.
Игровые действия:
вызов по тревоге;
осмотр места происшествия;
распределение ролей;
выполнение спасательных работ;
оказание первой медицинской помощи, если требуется.
Слайд 9Цель:
расширять представления детей о музыкальных профессиях
Задачи:
создать условия для творческого
развития детей;
учить детей взаимодействовать в творческом коллективе;
формировать умение выступать на публике.
Оборудование:
синтезатор, акустическая система, инструменты детского музыкального оркестра, в том числе шумовые.
Виды деятельности:
создание шумовых инструментов оркестра;
игра на инструментах;
разучивание вокальных произведений;
музыкально-дидактические игры;
концертная деятельность.
учить детей взаимодействовать в творческом коллективе;
формировать умение выступать на публике.
Оборудование:
синтезатор, акустическая система, инструменты детского музыкального оркестра, в том числе шумовые.
Виды деятельности:
создание шумовых инструментов оркестра;
игра на инструментах;
разучивание вокальных произведений;
музыкально-дидактические игры;
концертная деятельность.
Слайд 17Ожидаемые результаты
охват летним отдыхом всех воспитанников ДОУ;
повышение компетентности
педагогов и родителей в области организации летнего отдыха;
расширение представлений воспитанников о мире, сформируется интерес к профессиональной деятельности человека, красоте человеческого творения;
обогащение воспитанников яркими впечатлениями, новыми знаниями о разнообразии современных профессий, их назначении, действиях, результатах деятельности, орудиях труда, результатах и значении разных профессий в жизни людей, их необходимости.
расширение представлений воспитанников о мире, сформируется интерес к профессиональной деятельности человека, красоте человеческого творения;
обогащение воспитанников яркими впечатлениями, новыми знаниями о разнообразии современных профессий, их назначении, действиях, результатах деятельности, орудиях труда, результатах и значении разных профессий в жизни людей, их необходимости.
