- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prodolzhenie 1 microsoft powerpoint презентация
Содержание
Художественно-эстетическое направление Программа дополнительного образования ОУ – студия «Юный художник» – 1 час; Программы дополнительного образования (дом культуры): клуб по интересам: «Сделай сам» - 1 час, кружок «Кукольный театр» –
Слайд 2Художественно-эстетическое направление
Программа дополнительного образования ОУ – студия «Юный художник» – 1
час;
Программы дополнительного образования (дом культуры): клуб по интересам: «Сделай сам» - 1 час, кружок «Кукольный театр» – 1 час.
Программа воспитания и социализации:
Мероприятия художественно-эстетической направленности, участие в конкурсах районного и школьного масштаба.
Программы дополнительного образования (дом культуры): клуб по интересам: «Сделай сам» - 1 час, кружок «Кукольный театр» – 1 час.
Программа воспитания и социализации:
Мероприятия художественно-эстетической направленности, участие в конкурсах районного и школьного масштаба.
Слайд 3Цель, задачи, формы работы.
Цель: приобщение через изобразительное и театральное творчество к
искусству, развитие эстетической отзывчивости, творческой созидающей личности.
Задачи:
Формирование эмоционально – ценностного отношения к окружающему миру – как основы приобретения личного опыта;
Развитие творческих способностей, фантазии, воображения;
Освоение практических приемов театрального, художественного искусства, трудовых навыков.
Формы организации занятий: индивидуальные и коллективные занятия художественного и прикладного творчества, выставки, конкурсы, инсценировки, театральные постановки.
Задачи:
Формирование эмоционально – ценностного отношения к окружающему миру – как основы приобретения личного опыта;
Развитие творческих способностей, фантазии, воображения;
Освоение практических приемов театрального, художественного искусства, трудовых навыков.
Формы организации занятий: индивидуальные и коллективные занятия художественного и прикладного творчества, выставки, конкурсы, инсценировки, театральные постановки.
Слайд 4Результаты деятельности
Занятия в художественной студии, клубах по интересам , в классных
и школьных конкурсах, мероприятиях работают на формирование воспитательных результатов первого и второго уровня:
ПРЕДМЕТНЫЕ: приобретение социальных знаний о способах межличностного взаимодействия, способах управления социокультурным пространством;
ЛИЧНОСТНЫЕ:
Освоение способов самопознания, рефлексии;
РЕГУЛЯТИВНЫЕ:
Организация собственной жизни и быта.
КОММУНИКАТИВНЫЕ:
Освоение способов взаимодействия и понимания партнера.
ПРЕДМЕТНЫЕ: приобретение социальных знаний о способах межличностного взаимодействия, способах управления социокультурным пространством;
ЛИЧНОСТНЫЕ:
Освоение способов самопознания, рефлексии;
РЕГУЛЯТИВНЫЕ:
Организация собственной жизни и быта.
КОММУНИКАТИВНЫЕ:
Освоение способов взаимодействия и понимания партнера.
