над Россией
колокольный звон
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
pril презентация
Содержание
- 1. pril
- 2. Цели: формировать знания о колоколах и колокольных звонах;
- 3. Отгадайте загадку Вот цветочки синий цвет, С язычком, а звука нет Колокольчик
- 4. Понтий Мироний Павлин Милостивый (353-431гг.) епископ Ноланский. однажды возвращался
- 5. Царский серебряный колокол Первое упоминание о колоколах на Руси найдено в Новгородской летописи в 1066 году.
- 6. Колокольня «Иван великий»
- 7. Ростовские звонницы
- 8. Колокола звучали «во дни торжеств и бед
- 9. . Колокола обычно изготовлялись в пушечных мастерских.
- 10. Веревки тугие мужики подбирают, колокол со всех сторон цепляют,
- 11. Колокола льют сейчас, так же как и в старину, по описаниям прадедов и дедов
- 13. Как человек, колокол имеет уши, плечи, язык, туловище.
- 15. Твой черед настал, Молодой звонарь, Пробуди простор, Посильней ударь!
- 16. Много лет живете вы, колокола, Много знаете
- 17. Сведения об авторе Платонова Оксана Николаевна –
- 18. Итог занятия (приложение)
- 24. Спасибо за внимание!
Цели: формировать знания о колоколах и колокольных звонах; познакомить с устройством колокола и особенностями его звучания; воспитывать у детей чувство патриотизма, расширять представления детей о культуре своего народа, языке и обычаях; развивать творческую активность;
Слайд 1 Выполнила:
Воспитатель МБДОУ ЦРР детского сада №242 «Садко»
Гордеева Любовь Викторовна
2017 год
г. Ульяновск
Звенит
Слайд 2Цели: формировать знания о колоколах и колокольных звонах; познакомить с устройством колокола и особенностями
его звучания; воспитывать у детей чувство патриотизма, расширять представления детей о культуре своего народа, языке и обычаях; развивать творческую активность; познакомить со свойствами материалов (металла древесины, глины, стекла); совершенствовать игровые навыки, учить детей лепке из целого куска.
Слайд 4Понтий Мироний Павлин Милостивый (353-431гг.) епископ Ноланский. однажды возвращался в Нолу (город в Древнем
Риме) после поездки по своей епархии. И присел отдохнуть на холме, поросшем колокольчиками. Удивительное, сказочной красоты место очаровывало, располагая к тому, чтобы прилечь и немного помечтать. Волшебные грёзы понесли его мысли в даль, веки начали смыкаться, и тут, в полудрёме, он увидел ангелов. Они спускались с облаков, парили вокруг и вместе с лёгким ветерком раскачивали колокольчики за тонкие стебли, колокольчикииздавали нежные серебряные звуки, сладкие, как ангельское пение. Понтию Миронию захотелось поделиться услышанным со всеми людьми, но как это сделать. Святой Павлин поспешил в Нолу и сразу заказал мастеру большую бронзовую копию полевого цветка. С тех пор все мы можем наслаждаться чудесным ангельским пением колоколов.
Слайд 5Царский серебряный колокол
Первое упоминание о колоколах на Руси найдено в Новгородской летописи в
1066 году.
Слайд 8
Колокола звучали «во дни торжеств и бед народных». Многие века колокольный звон сопутствовал народной жизни:
оповещал о приближении врага, созывал ратников на битву, был криком о помощи во время бедствия, приветствовал победоносные полки, вносил в праздники веселье и торжественность.
Слайд 9
.
Колокола обычно изготовлялись в пушечных мастерских. Пушечных дел мастера лили преимущественно крупные колокола,
а колокольники (была и такая специальность) — отливали мелкие звоны и била. Литье колоколов и бил считалось почетным делом. Когда отливался большой колокол, то летописец заносил это событие в свою хронику, не забывая упомянуть и имя мастера литейного дела. В колокольный сплав, состоявший из меди и олова, добавляли серебро — для благозвучности. Отсюда и выражение «серебряный звон».
Слайд 10Веревки тугие мужики подбирают, колокол со всех сторон цепляют, С трудом поднимают с
молитвой, чтобы не сорвался, не разбился, как дитя малое оберегают.
Слайд 13 Как человек, колокол имеет уши, плечи, язык, туловище. Возьмите в руки колокольчики, давайте
разберем, где у колокольчика, уши? язык? плечи? туловище?
Устройство подвесного европейского колокола: 1. хомут
2. Корона
3. Голова
4. Поясок
5. Талия
6. звуковое кольцо
7. Губа
8. Устье
9. Язык
10. заплечики
Слайд 16Много лет живете вы, колокола,
Много знаете о жизни на Руси,
Много сможете,
наверно, рассказать,
Что нельзя забыть и что нельзя простить.
Д.Белухин
Что нельзя забыть и что нельзя простить.
Д.Белухин
Слайд 17Сведения об авторе
Платонова Оксана Николаевна –
воспитатель МДОУ
Центра развития ребенка
детского сада
№ 67
г. Апатиты Мурманской области
г. Апатиты Мурманской области
