ФГОС второго поколения».
Февраль 2011 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya k vystupleniyu na rayonnom seminare презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya k vystupleniyu na rayonnom seminare
- 2. «Каждый ребенок обладает потенциалом саморазвития,
- 3. Педагогическая технология – продуманная во
- 4. Какие качества мы хотим видеть у ребенка
- 5. ДАТЬ ХОРОШИЕ, ПРОЧНЫЕ ЗНАНИЯ! Вспомним, когда мы
- 6. Наиболее популярные педагогические технологии : Игровые технологии.
- 7. Критерии технологичности. Концептуальность. Системность. Управляемость. Эффективность. Воспроизводимость.
- 8. 1 класс. Авдеева Надежда Михайловна. Литературное чтение. УМК «Школа России». Игровые технологии.
- 9. 2 класс. Одномайлова Наталья Дмитриевна. Математика. УМК
- 10. 3 класс. Шумакова Наталья Владимировна. Русский язык.
- 11. 4 класс. Пономарева Елена Александровна. Окружающий мир. УМК « Школа 2100» « Проблемно-диалогические технологии».
- 12. «Мы настолько увлеклись обучением наших детей,
«Каждый ребенок обладает потенциалом саморазвития, причем потенциал этот безмерен, и каждый может достичь в жизни цели и осуществить любой жизненный проект». М.Монтессори
Слайд 1МОУ лицей № 4
Семинар
«Современные педагогические
технологии начального образования в контексте
Слайд 2
«Каждый ребенок обладает потенциалом саморазвития, причем потенциал этот безмерен, и
каждый может достичь в жизни цели и осуществить любой жизненный проект».
М.Монтессори
М.Монтессори
Слайд 3
Педагогическая технология – продуманная во всех деталях модель совместной учебной
и педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.
Слайд 4Какие качества мы хотим видеть у ребенка по окончании школы, чтобы
в современной жизни он был успешен?
Умение ставить цель и добиваться ее
Умение общаться
Умение адаптироваться
к ситуации
Умение ориентироваться
в мире
Самостоятельно добывать и применять знания
Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком
Сохранить здоровье
Слайд 5ДАТЬ ХОРОШИЕ, ПРОЧНЫЕ ЗНАНИЯ!
Вспомним, когда мы учились, главной задачей школы считалось…
Но нам после школы приходилось часто слышать: «Забудьте то, чему вас учили в школе!»
«Школа учит не тому, что нужно в жизни!»
В ответ мы говорили:
«А этого мы не проходили...»
В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!
Слайд 6Наиболее популярные педагогические технологии :
Игровые технологии.
Технология проектного обучения.
Технология проблемного обучения.
Технология развивающего
обучения.
Информационно-коммуникативные технологии.
Здоровьесберегающие технологии.
Технология полного усвоения знаний.
Информационно-коммуникативные технологии.
Здоровьесберегающие технологии.
Технология полного усвоения знаний.
Слайд 7Критерии технологичности.
Концептуальность.
Системность.
Управляемость.
Эффективность.
Воспроизводимость.
Слайд 81 класс.
Авдеева Надежда Михайловна.
Литературное чтение.
УМК «Школа России».
Игровые технологии.
Слайд 92 класс.
Одномайлова Наталья Дмитриевна.
Математика.
УМК «Школа 2100».
«Информационно – коммуникативные
технологии.
Анимационная эвристика».
Слайд 103 класс.
Шумакова Наталья Владимировна.
Русский язык.
УМК « Школа 2100».
«Разноуровневая
дифференциация».
Слайд 114 класс.
Пономарева Елена Александровна.
Окружающий мир.
УМК « Школа 2100»
« Проблемно-диалогические технологии».
Слайд 12 «Мы настолько увлеклись обучением наших детей, что забыли о том, что
самая суть образования ребенка – это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь – то, чего мы от всей души желаем и своим детям, и себе».
С. Харрисон.
