организации (ДОО)
Преподаватель: МДК 01.03 Практикум
по совершенствованию
двигательных умений и навыков
Данилова Е.Н.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Планирование учебной работы презентация
Содержание
- 1. Планирование учебной работы
- 2. Тема: Планирование учебной работы План Примерное распределение
- 3. ФГОС ДО Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная Игровая Становление ценностей здорового образа жизни
- 4. Примерное распределение времени на различные виды учебного материала %
- 5. Годовой план Рациональное сочетание разных видов основных
- 6. Тематический план Уровень физического развития и физической
- 7. Квартальный план Определение задач (обучения, оздоровительных, воспитательных, развитие двигательных способностей) и соответствующей учебный материал
- 8. Конспект занятия Сформировать комплекс задач; Определить состав
- 9. Планирование физкультурно-массовых мероприятий Например, задачи: Закреплять
- 10. СанПиН 2.4.1.3049-13"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
Тема: Планирование учебной работы План Примерное распределение времени на различные виды учебного материала Технология составления плана Технология составления конспекта 4. СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
Слайд 2Тема: Планирование учебной работы
План
Примерное распределение времени на различные виды учебного материала
Технология составления плана
Технология составления конспекта
4. СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
Слайд 3ФГОС ДО
Образовательная область
«Физическое развитие»
Двигательная
Игровая
Становление ценностей здорового образа жизни
Слайд 5Годовой план
Рациональное сочетание разных видов основных движений: не воздействовать на одну
и туже группу мышц двумя упражнениями подряд;
Не следует допускать односторонности в формировании двигательных навыков;
Создавать условия для наибольшей двигательной активности ребенка дошкольника;
Чередование напряжения и расслабления, физической нагрузки и отдыха;
Многократные повторения;
Одно ведущее упражнение.
Не следует допускать односторонности в формировании двигательных навыков;
Создавать условия для наибольшей двигательной активности ребенка дошкольника;
Чередование напряжения и расслабления, физической нагрузки и отдыха;
Многократные повторения;
Одно ведущее упражнение.
Слайд 6Тематический план
Уровень физического развития и физической подготовленности детей
Наличие ограничений в выполнении
упражнений
Используемые формы организации занятия
Материальное обеспечение физкультурных занятий
Используемые формы организации занятия
Материальное обеспечение физкультурных занятий
Слайд 7Квартальный план
Определение задач (обучения, оздоровительных, воспитательных, развитие двигательных способностей) и соответствующей
учебный материал
Слайд 8Конспект занятия
Сформировать комплекс задач;
Определить состав учебного материала;
Определить средства и методы;
Определить теоретические
сведения;
Наметить место и уточнить пути решения
Распределить учебные задания с учетом динамики работоспособности детей;
Проанализировать намеченные средства и методы;
Разработать методы организации учебной деятельности;
Подготовить необходимое оборудование, инвентарь и пособия;
Определить критерии и формы оценивания результатов обучения.
Наметить место и уточнить пути решения
Распределить учебные задания с учетом динамики работоспособности детей;
Проанализировать намеченные средства и методы;
Разработать методы организации учебной деятельности;
Подготовить необходимое оборудование, инвентарь и пособия;
Определить критерии и формы оценивания результатов обучения.
Слайд 9Планирование физкультурно-массовых мероприятий
Например, задачи:
Закреплять представления детей о передаче эстафеты
Воспитывать
у детей чувство коллективизма в играх и эстафетах
Формировать образ через движения
Место: Физкультурный зал
Время: 30 мин.
Инвентарь: кубики, мячи, кегли, обручи
Содержание: игра «Найди свое место», Деление группы на команды, Эстафета «Кто быстрее»,»Перемени предмет», «Передай мяч» «Живые загадки», подведение итогов.
Формировать образ через движения
Место: Физкультурный зал
Время: 30 мин.
Инвентарь: кубики, мячи, кегли, обручи
Содержание: игра «Найди свое место», Деление группы на команды, Эстафета «Кто быстрее»,»Перемени предмет», «Передай мяч» «Живые загадки», подведение итогов.
Слайд 10СанПиН 2.4.1.3049-13"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций"
(утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26)
Вопросы совместной деятельности
медицинского работника в ДОО
Физическое состояние детей;
Соответствие содержания занятий физическими упражнениями физическому состоянию детей;
Оптимизация двигательного режима детей в ДОО;
Предупреждение негативных явлений интенсивной образовательной деятельности;
Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой и дыхательной систем;
Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни
