- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогические технологии развития творческих способностей презентация
Содержание
- 1. Педагогические технологии развития творческих способностей
- 2. Что такое технология?
- 3. Технология - это Система действий, последовательная реализация которых приводит к достижению поставленных целей
- 4. Педагогическая технология - последовательность действий обучающегося и педагога, обеспечивающий достижение намеченного образовательного результата
- 5. Творческие способности: Способность: ярко выраженное проявление
- 6. Творческие способности: это способности ставить и решать
- 7. Структура творческих способностей
- 8. Способности развиваются в деятельности На каких принципах должна строиться деятельность по развитию творческих способностей?
- 9. Принципы организации деятельности по развитию творческих способностей 1. Субъектная позиция
- 10. Принципы организации деятельности по развитию творческих способностей
- 11. Педагогические условия организации деятельности по развитию творческих
- 12. Сравнительные характеристики традиционного и креативного типов образования
- 13. Практическая работа Деловая игра «Грант»
Что такое технология?
Слайд 3Технология - это
Система действий, последовательная реализация которых приводит к достижению поставленных
целей
Слайд 4Педагогическая технология -
последовательность действий обучающегося и педагога, обеспечивающий достижение намеченного
образовательного результата
Слайд 5Творческие способности:
Способность: ярко выраженное проявление какой-либо познавательной или психомоторной функции, обусловленное
врожденными задатками
Творчество – создание новых по замыслу культурных, материальных ценностей (С.И. Ожегов)
Креативность – способность к творчеству, преобразованию информации при отказе от стереотипных способов мышления
Творчество – создание новых по замыслу культурных, материальных ценностей (С.И. Ожегов)
Креативность – способность к творчеству, преобразованию информации при отказе от стереотипных способов мышления
Слайд 6Творческие способности:
это способности ставить и решать нестандартные, открытые задачи, выходящие за
рамки известных алгоритмов деятельности.
Какие нестандартные задачи есть в вашей деятельности?
Какие нестандартные задачи есть в вашей деятельности?
Слайд 8Способности развиваются в деятельности
На каких принципах должна строиться деятельность по развитию
творческих способностей?
Слайд 10Принципы организации деятельности по развитию творческих способностей
2. Вариативность – возможность выбора
целей, видов, способов деятельности
3. Нестандартная открытая задача – нет готового ответа, нет единственно верного ответа, веер вероятных ответов.
4. Достойная цель – личностная и социальная значимость деятельности.
3. Нестандартная открытая задача – нет готового ответа, нет единственно верного ответа, веер вероятных ответов.
4. Достойная цель – личностная и социальная значимость деятельности.
Слайд 11Педагогические условия организации деятельности по развитию творческих способностей
1. Психологический климат: поддержка
вариативности, безусловное принятие личности, отсутствие критики идей.
2. Отношение к творчеству как к ценности
3. Креативная среда : пространство, коммуникация
4. Вдохновляющий пример: играющий тренер
5. Избыточность впечатлений: творческие приключения
2. Отношение к творчеству как к ценности
3. Креативная среда : пространство, коммуникация
4. Вдохновляющий пример: играющий тренер
5. Избыточность впечатлений: творческие приключения
Слайд 12Сравнительные характеристики традиционного и креативного типов образования Т. А. Барышева, Ю.А. Жигалов
Психолого –педагогические основы развития креативности СПб (2006 год)
