- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогическая практика на базе МБОУ СОШ №12 презентация
Содержание
- 1. Педагогическая практика на базе МБОУ СОШ №12
- 2. Основные цели прохождения практики: -закрепление на
- 3. Мероприятия: Внеклассное мероприятие по географии
- 4. В процессе проведения этих мероприятий совершенствовались навыки
- 5. Работа в качестве помощника классного руководителя:
- 6. Курировала нас в школе Усольцева Анна Алексеевна
- 7. Мы провели 4 урока по географии, урок
- 8. Итоги практики: 1. Мы получили
- 9. Ученик- это не только сосуд, который
Основные цели прохождения практики: -закрепление на практике теоретических знаний по географии, экономике; -получение целостного представления о педагогической деятельности в рамках учебного заведения; -развитие собственных педагогических способностей; -освоение методик преподавания географии
Слайд 2Основные цели прохождения практики:
-закрепление на практике теоретических знаний по географии, экономике;
-получение
целостного представления о педагогической деятельности в рамках учебного заведения;
-развитие собственных педагогических способностей;
-освоение методик преподавания географии и экономики, используемых в учебном процессе;
-научиться осуществлять контроль за результатами деятельности учащихся;
-развитие собственных педагогических способностей;
-освоение методик преподавания географии и экономики, используемых в учебном процессе;
-научиться осуществлять контроль за результатами деятельности учащихся;
Слайд 3
Мероприятия:
Внеклассное мероприятие по географии и экономике «Экономико-географический эрудицион»
Воспитательные мероприятия: «Моя правовая
грамотность», профориентационное мероприятие.
Слайд 4 В процессе проведения этих мероприятий совершенствовались навыки преподавания, грамотной подачи материала,
нахождения контакта с учащимися, появились представления о способах организации коллектива, удержании внимания класса, формирования интереса к преподаваемому материалу, созданию положительной учебной мотивации.
Очень важным, если не определяющим фактором, способствующим нашим успехам, явилось доброжелательное, участвующее отношение педагогов. Никто не отказывал нам в помощи, некоторые преподаватели давали ценные советы, помогали при разработке уроков и мероприятий.
Очень важным, если не определяющим фактором, способствующим нашим успехам, явилось доброжелательное, участвующее отношение педагогов. Никто не отказывал нам в помощи, некоторые преподаватели давали ценные советы, помогали при разработке уроков и мероприятий.
Слайд 5
Работа в качестве помощника классного руководителя:
Проверка дневников
Проверка посещаемости
Дежурство по школе
Помощь в
организации мероприятий как внутри класса, так и внутри школьных и т.д.
Слайд 6Курировала нас в школе Усольцева Анна Алексеевна
(учитель географии)- Заслуженный Учитель РФ.
Анна
Алексеевна помогала в подготовке к занятиям, давала советы, делилась многолетним опытом работы в школе и предоставляла уникальные педагогические наработки.
Слайд 7 Мы провели 4 урока по географии, урок по экономике и внеклассные
мероприятия по экономике, географии и педагогике.
При подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям старались дидактически правильно сформулировать цели и задачи, грамотно подбирать методические приемы работы с каждой группой обучающихся, в результате чего реализовывался дифференцированный подход в обучении.
Старались использовать презентации, учебные фильмы, которые создали оптимальные условия для запоминания нового материала в интересной увлекательной форме.
При подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям старались дидактически правильно сформулировать цели и задачи, грамотно подбирать методические приемы работы с каждой группой обучающихся, в результате чего реализовывался дифференцированный подход в обучении.
Старались использовать презентации, учебные фильмы, которые создали оптимальные условия для запоминания нового материала в интересной увлекательной форме.
Слайд 8
Итоги практики:
1. Мы получили позитивный опыт работы в учебном заведении
2. Увидели
суть работы учителя-предметника и классного руководителя
3. Узнали свои сильные и слабые стороны на практике
4. Получили бесценный опыт общения с профессионалами своего дела — учителями
5. Приобрели бесценный практический опыт и навыки работы с классным коллективом с учетом его психологической структуры и уровня развития
6. Углубили свои знания в психологии и педагогике
7. Сформировали умения в организации продуктивного взаимодействия с классом на уроке и вне его (установление личных контактов, навыки сотрудничества, диалогового общения и т.п.)
3. Узнали свои сильные и слабые стороны на практике
4. Получили бесценный опыт общения с профессионалами своего дела — учителями
5. Приобрели бесценный практический опыт и навыки работы с классным коллективом с учетом его психологической структуры и уровня развития
6. Углубили свои знания в психологии и педагогике
7. Сформировали умения в организации продуктивного взаимодействия с классом на уроке и вне его (установление личных контактов, навыки сотрудничества, диалогового общения и т.п.)
Слайд 9
Ученик- это не только сосуд, который нужно наполнить, но еще и
факел, который нужно зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит.
