«Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оценка урока учениками по шкале термометра презентация
Содержание
«Термометр» На полях в конце лекции дети рисуют Термометр от -40 до +40 С. -40 «Холодно» значит урок категорически не понравился. 0 «Не важно» урок не заинтересовал. +40 «Тепло» Урок
Слайд 2«Термометр»
На полях в конце лекции дети рисуют Термометр от -40 до
+40 С.
-40 «Холодно» значит урок категорически не понравился.
0 «Не важно» урок не заинтересовал.
+40 «Тепло» Урок очень понравился.
-40 «Холодно» значит урок категорически не понравился.
0 «Не важно» урок не заинтересовал.
+40 «Тепло» Урок очень понравился.
Слайд 3«Благодарю за сотрудничество»
В конце урока учитель предлагает каждому ученику выбрать только
одного из ребят, кому хочется сказать спасибо за сотрудничество и пояснить, в чем именно это сотрудничество проявилось. Учителя из числа выбираемых следует исключить. Благодарственное слово педагога является завершающим. При этом он выбирает тех, кому досталось наименьшее количество комплиментов, стараясь найти убедительные слова признательности и этому участнику событий.
