Образование, как целостный педагогический процесс презентация

личностью своего образа, своеобразное становление самого себя

готовых форм и способов социальной жизни и выработка собственного социального опыта, своего стиля жизни

качественного изменения психической целостности человека: совершенствование функциональной готовности, формирование операционных систем психических новообразований, которые обеспечивают личности возможность относительно успешно решать свои жизненные проблемы

смысл воспитания – это процесс изменения мотивационно-ценностной системы личности воспитанника: освоение им ценностных отношений, обретение ценностного социального опыта.

– процесс усвоения знаний, умений и навыков, способов познавательной и предметно-практической деятельности

человек стал человеком!»
(Я.А. Коменский)
«Человек должен учиться, потому что он человек!»
(В.А. Сухомлинский)

это определяется?




Педагогика – наука из области человековедения, в мире мало найдется явлений сложнее человека;


Педагогика, как одна из древних областей знания, возникла из весьма разнообразного духовного и практического материала;

Пространство педагогической реальности меняется с изменением бытия самого человека

предмета