всего обучения
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нарушение чтения письма презентация
Содержание
- 1. Нарушение чтения письма
- 2. Основная задача логопеда своевременное выявление и преодоление
- 3. Дисграфия- нарушение письма Ошибки звукового анализа
- 4. Ошибки фонематического восприятия замены и смешение букв-
- 5. Оптико- кинетические ошибки Замены и смешение букв
- 6. Ошибки на уровне слова и предложения
- 13. Спасибо за внимание!
Основная задача логопеда своевременное выявление и преодоление расстройств письменной речи. В противном случае стойкие специфические ошибки будут сопровождать ученика все школьные годы, осложняя их учебно-познавательную деятельность.
Слайд 2Основная задача логопеда своевременное выявление и преодоление расстройств письменной речи. В
противном случае стойкие специфические ошибки будут сопровождать ученика все школьные годы, осложняя их учебно-познавательную деятельность.
Слайд 3Дисграфия- нарушение письма
Ошибки звукового анализа
пропуски букв и слогов- «трва»- (трава)
перестановки букв
и слогов- «онко»-(окно)
недописывание букв и слогов-«красны»- (красный)
наращивание слов лишними буквами- «тарава»- (трава)
недописывание букв и слогов-«красны»- (красный)
наращивание слов лишними буквами- «тарава»- (трава)
Слайд 4Ошибки фонематического восприятия
замены и смешение букв- «зуки»- (жуки); «панка»- (банка); «клёква»-
(клюква)
нарушение смягчения согласных- «кон»- (конь); «бруки»- (брюки)
нарушение смягчения согласных- «кон»- (конь); «бруки»- (брюки)
Слайд 5Оптико- кинетические ошибки
Замены и смешение букв сходных по написанию:
б-д- «убача»-
(удача)
п-т- «спул»- (стул)
и-у- «кист»- (куст)
о-а- «бонт»- (бант)
л-м- «корл»- (корм)
п-т- «спул»- (стул)
и-у- «кист»- (куст)
о-а- «бонт»- (бант)
л-м- «корл»- (корм)
Слайд 6Ошибки на уровне слова и предложения
искажение слова- «наотух»- (на охоту)
слитное написание
слов и их произвольное деление- «нас тупила»- (наступила)
неумение определять границы в тексте- «Работа шофёра трудная шофёру надо.Хорошо знать машину»
аграмматизмы- «Дети сидели на большими стульями»
неумение определять границы в тексте- «Работа шофёра трудная шофёру надо.Хорошо знать машину»
аграмматизмы- «Дети сидели на большими стульями»
