научная дисциплина, ее предмет, фундаментальные и прикладные задачи.
Сущность методики и ее методологическая основа.
Связь методики развития речи с другими науками.
Рече творческая система человека.
Методы исследования в методике развития речи.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методика развития речи, как научная дисциплина. План презентация
Содержание
2.Сообщения на тему по выбору студента: Вклад Е.И.Тихеевой в методику развития речи детей.- Вклад А.П. Усовой в речевое развитие дошкольников- Вклад отечественных педагогов в методику развития речи.- Прогрессивные
Слайд 2
2.Сообщения на тему по выбору студента:
Вклад Е.И.Тихеевой в методику развития речи
детей.-
Вклад А.П. Усовой в речевое развитие дошкольников-
Вклад отечественных педагогов в методику развития речи.-
Прогрессивные идеи системы обучения родному языку К. Д. Ушинского-
Общение ребенка со взрослыми и сверстниками как одно из средств развития речи. –
Роль социальной среды в возникновении и развитии речи детей. –
Речевое общение детей и взрослых в разных видах детской деятельности. –
Развивающий потенциал речевой среды в детском саду.
Вклад А.П. Усовой в речевое развитие дошкольников-
Вклад отечественных педагогов в методику развития речи.-
Прогрессивные идеи системы обучения родному языку К. Д. Ушинского-
Общение ребенка со взрослыми и сверстниками как одно из средств развития речи. –
Роль социальной среды в возникновении и развитии речи детей. –
Речевое общение детей и взрослых в разных видах детской деятельности. –
Развивающий потенциал речевой среды в детском саду.
Слайд 3
Теоретические основы методики обучения развитию речи дошкольников
1.Основные цели и задачи
развития речи у дошкольников в современных образовательных программах.
2. Содержание речевого развития дошкольников в программе «От рождения до школы» (далее - Программа).
3.Роль предметно – развивающей среды в речевом развитии детей в детском саду.
4.Основные формы организации работы по речевому развитию дошкольников. Их специфика в разных возрастных группах. Современные требования к ним.
2. Содержание речевого развития дошкольников в программе «От рождения до школы» (далее - Программа).
3.Роль предметно – развивающей среды в речевом развитии детей в детском саду.
4.Основные формы организации работы по речевому развитию дошкольников. Их специфика в разных возрастных группах. Современные требования к ним.
