Методическая разработка по выполнению исследовательской работы презентация

деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Мартыновой Анастасии Николаевны преподавателя ГБПОУ РХ «Хакасский политехнический колледж»

на тему:
«Методическая разработка по выполнению исследовательской работы»

при выполнении исследовательской работы

Задачи:
Определить основные этапы исследовательской работы и действия на каждом этапе,
Сформулировать требования к оформлению результатов работы

проблемы, определение цели и задач, объекта и предмета, методов исследования;
2 этап: Планирование деятельности;
3 этап: Поиск информации, исследование;
4 этап: Оформление результатов работы, выбор формы продукта;
5 этап: Подготовка презентации, выступления с докладом, представление продукта

отражать сущность исследования

Процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для изучения;

Предмет исследования: Как и через что будет идти поиск? Это то, что находится в границах объекта.

предложениями;
В сложном плане каждый пункт имеет подпункты, в которых тема раскрывается более детально;
В тезисном плане каждый пункт представлен двусоставным предложением, передающим основную мысль части.

прочитанное,
Проведение анкетирования, интервью, опытов,
Накопление собственных выводов, обобщений, продумывание доказательств

будет получен?
Задачи работы. Как идти к результату? (3-4 задачи).
Методы исследования. Как изучали?
Структура работы. Что в итоге в работе представлено?

(по объёму введение не должно превышать одну страницу)

проблемы. Вопросы теории излагаются для обоснования дальнейшего исследования проблемы в практической части.
Практическая часть носит аналитический прикладной характер

должен делиться на абзацы, основа абзацного членения – смысловая структура исследования,
Материал должен быть изложен беспристрастно, научным стилем,
Цитируемые места должны быть оформлены в соответствии с нормами пунктуации, иметь точные ссылки на источник,
Сокращения в тексте не допускаются

сделанные в результате исследования;
Выводы и предложения оформляются в виде тезисов, выводы должны быть краткими и точными, состоять из одного – трёх пунктов.

А. Ф. Краснов, К. А. Иванова, А. Н. Краснов. – М.: Медицина, 1995. – 23 с.
2. Гигиена малых и средних городов / А.В. Иванов [и др.]. – 4-е изд., доп. - Киев: Здоров'я, 1976. - 144 с.
3. Трифонова И.В. Вариативность социальной интерпретации феномена старения // Клиническая геронтология. – 2010. – Т.16, № 9-10. – С.84-85.

проекту должно включать:
обоснование актуальности темы,
изложение поставленных в нем целей и задач,
краткий обзор изученных источников и использованной литературы,
описание структуры основной части,
сообщение об итогах выполненной работы и полученных выводах,
продуманная демонстрация иллюстративного материала
выступление ограничивается во времени – 7-10 мин.
понимание сути вопросов и точность ответов.