Старшая группа
АВТОР-СОСТАВИТЕЛЬ:
СУХАРЕВА О.Л.
ВОСПИТАТЕЛЬ
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД
№ 18 «НЕЗАБУДКА»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математическая сказка по формированию элементарных математических представлений про зайчиху и зайчат презентация
Содержание
- 1. Математическая сказка по формированию элементарных математических представлений про зайчиху и зайчат
- 2. Цели и задачи Цель: Развивать у детей
- 3. ЖИЛА-БЫЛА ЗАЙЧИХА С ЗАЙЧАТАМИ. ЗАЙЧАТА БЫЛИ РАЗНОГО
- 4. Однажды началась гроза и сильный ветер унёс зайчат. Мама горько заплакала и пошла их искать.
- 5. По дороге ей встретилась белка. Не
- 6. Ребята, давайте Ребята, давайте поможем белочке сосчитать, сколько шишек ей ещё нужно собрать!
- 7. Нашла зайчиха трёх зайчат. Сколько ещё зайчат должна найти зайчиха?
- 8. Здравствуйте, медвежата! Не встречались ли вам
- 9. Ребята, давайте поможем медвежатам разделить яблочки поровну.
- 10. Нашла мама-зайчиха ещё одного зайчонка, сколько ещё зайчат нужно найти?
- 11. Побежала зайчиха дальше и возле ручья встретила
- 12. РЕБЯТА, ДАВАЙТЕ ПОМОЖЕМ ЁЖИКУ. ДАВАЙТЕ ПОСЧИТАЕМ СКОЛЬКО ЦВЕТОВ У РАДУГИ И НАЗОВЁМ ИХ.
- 13. НАШЛА МАМА-ЗАЙЧИХА ПОСЛЕДНИХ ДВУХ ЗАЙЧАТ.
- 14. Вот и нашла зайчиха всех своих зайчат. Они были очень счастливы!
Цели и задачи Цель: Развивать у детей простое логическое мышление. Обучающие задачи: Закреплять счёт в пределах 10. Закрепить знания о составе чисел в пределах 10. Развивающие задачи: Создать условия
Слайд 1
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СКАЗКА ПО ФОРМИРОВАНИЮ
ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
«Сказка про зайчиху, которая
потеряла своих зайчат»
Старшая группа
Старшая группа
Слайд 2Цели и задачи
Цель: Развивать у детей простое логическое мышление.
Обучающие задачи:
Закреплять
счёт в пределах 10. Закрепить знания о составе чисел в пределах 10.
Развивающие задачи:
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу.
Воспитывать интерес к математическим занятиям
Развивающие задачи:
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу.
Воспитывать интерес к математическим занятиям
Слайд 3ЖИЛА-БЫЛА ЗАЙЧИХА С ЗАЙЧАТАМИ. ЗАЙЧАТА БЫЛИ РАЗНОГО ЦВЕТА:ДВА СЕРЕНЬКИХ И ЧЕТЫРЕ
БЕЛЕНЬКИХ.(РЕБЯТА, ДАВАЙТЕ СОСЧИТАЕМ СКОЛЬКО
БЫЛО ЗАЙЧАТ?)
БЫЛО ЗАЙЧАТ?)
Слайд 5По дороге ей встретилась белка.
Не видела ли ты моих зайчат?
Видела. Помоги
мне и я скажу где они. Мне нужно собрать 7 шишек, а я собрала только 3. Сколько шишек мне ещё нужно собрать?
Слайд 6Ребята, давайте
Ребята, давайте поможем белочке сосчитать, сколько шишек ей ещё
нужно собрать!
Слайд 8
Здравствуйте, медвежата! Не встречались ли вам на пути мои зайчатки?
Мы их
видели. Расскажем где, если поможешь нам разделить яблочки. Яблок 6, а нас двое. По сколько яблок достанется каждому из нас?
Слайд 11Побежала зайчиха дальше и возле ручья встретила ёжика.
Ёжик, не видел ли
ты моих зайчат?
Видел. Скажу, если ты угадаешь сколько цветов у радуги и какие это цвета?
