- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Kidstailoring в реализации Event – технологии как условие поддержки и развития игровой деятельности дошкольников презентация
Содержание
- 1. Kidstailoring в реализации Event – технологии как условие поддержки и развития игровой деятельности дошкольников
- 3. Event - событие Tailoring - портняжное дело, шитье одежды, раскрой
- 4. Два вопроса Как сделать жизнь детей более
- 5. Концептуальный контекст Слободчиков В.И., русский психолог
- 6. Как получить новый образовательный результат? Традиционный
- 7. Основа со-бытия – это совместная деятельность, предполагающая
- 8. Со-бытие и мероприятие
- 9. Со-бытие и мероприятие
- 10. 2 3 Подготовка 5 Действие 1 Инициация Старт Пуск 4 Последействие 6
- 11. «Игровая программа «Затейников»
- 12. I этап Инициация (привлечение внимания)
- 13. I этап - Инициация (привлечение внимания)
- 14. Совместная игра Просмотр мультфильма Провести опыты Чтение сказки Разучить танец ……
- 15. II этап - Старт (эмоциональный отклик)
- 16. II этап - Старт (событие «Затейников») Театрализация сказки Совместные игры Флеш-моб
- 17. III этап - Подготовка (планирование этапов )
- 18. IV этап - Пуск (яркий ритуал)
- 19. V этап - Действие
- 20. VI этап - Последействие (рефлексия)
- 21. Ваш выбор 1 – Заинтересовало 2 –
- 22. Спасибо за внимание!
Event - событие Tailoring - портняжное дело, шитье одежды, раскрой
Слайд 4Два вопроса
Как сделать жизнь детей более насыщенной и интересной?
Какие формы организации
совместной деятельности взрослого и детей будут развивать детскую инициативу, активность и самостоятельность?
Слайд 5Концептуальный контекст
Слободчиков В.И., русский психолог («Психология развития»)
Эльконин Б.Д., советский психолог
Хайдеггер Мартин, немецкий философ
Шеллинг Фридрих, немецкий философ
Бахтин М.М., русский философ, культуролог
Лотман Ю.М., советский литературовед, культуролог
Выготский Л.С., советский психолог
……
Слайд 6Как получить новый образовательный результат?
Традиционный взгляд:
Воспитание – передача старшими поколениями
социального опыта и активное его усвоение и воспроизведение новыми поколениями
«Хорошее прошлое положительно опасно, если делает нас удовлетворенными настоящим и, следовательно, не готовыми к будущему»
Чарльз В.Элиот
«Хорошее прошлое положительно опасно, если делает нас удовлетворенными настоящим и, следовательно, не готовыми к будущему»
Чарльз В.Элиот
Школа будущего
Воспитание - активное социальное взаимодействие взрослых и детей в сфере их совместного бытия (со-бытия)
Слайд 7Основа со-бытия – это совместная деятельность, предполагающая определённые условия:
включенность всех
участников
добровольное присоединение детей к деятельности (без принуждения);
свободное общение и перемещение детей во время деятельности;
открытый временной конец (каждый работает в своем темпе).
добровольное присоединение детей к деятельности (без принуждения);
свободное общение и перемещение детей во время деятельности;
открытый временной конец (каждый работает в своем темпе).
Слайд 21Ваш выбор
1 – Заинтересовало
2 – Возникли вопросы
3 – Готов к сотрудничеству
4
– Есть сомнения
5 – Всё знакомо
5 – Всё знакомо
