- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как написать научноисследовательскую работу. Основные характеристики научного исследования презентация
Содержание
- 1. Как написать научноисследовательскую работу. Основные характеристики научного исследования
- 2. Формулировка проблемы Проблема исследования – нечто неизвестное
- 3. Тема исследования Тема конкретизирует и сужает проблему
- 4. Актуальные проблемы исследований Изучение истории населенного пункта
- 5. Изучение истории населенного пункта История возникновения населенного
- 6. Топонимика Происхождение названия села… Происхождение названия улиц Происхождение названия реки, горы и т.п.
- 7. Флора и фауна местности Флора окрестностей села…
- 8. Объект и предмет исследования Объект исследования –
- 9. Постановка цели Цель – это представление автора
- 10. Требования к целеполаганию 1. Цели должны быть
- 11. Формулировка рабочей гипотезы Рабочая гипотеза – базовая
- 12. Причины необходимости гипотезы 1. Гипотеза является компасом,
- 13. Требования к гипотезе (по П. Фрессу)
- 14. «История моей семьи в истории моей
- 15. Задачи исследования Задачи – это частные, самостоятельные
- 16. Задача – желаемый результат деятельности, достижимый за
- 17. Методы исследования Методы – определенная система приемов
- 18. Выбор темы Тема должна быть интересна и
- 19. Выбор темы Окончательная формулировка темы должна быть
- 20. Подбор литературы Указатель статей в последнем номере
- 21. Библиографические описания Функции: Сигнальная – оповещающая о
- 22. Реферативные издания Содержат публикации рефератов, включающих сокращенное
- 23. Библиотечные каталоги Алфавитные Предметные Систематические Каталоги новых поступлений
- 24. Научные источники Монографии Брошюры Тезисы докладов научно-практических
- 25. Методы работы с источниками 1. Конспектирование 1.1.
- 26. Виды НИР Теоретического характера Практического характера Опытно-экспериментального характера
- 27. Содержание работы Введение (10%) Основная часть (80-85%) Заключение ( от 5 до 10%)
- 28. Введение Обоснование актуальности темы Степень разработанности темы
- 29. Заключение Содержит сделанные автором выводы, перспективы исследования
- 30. Рекомендации 1. Все изложение и структура работы
- 31. 3. Не следует
- 32. Принципы рубрикации текста Рубрикация – деление текста на самостоятельные основные части
- 33. Оформление библиографии Графский В.Г. Всеобщая история права
Формулировка проблемы Проблема исследования – нечто неизвестное в науке или практике, требующее поиска новых знаний о действительности «Что надо изучать из того, что ранее не было изучено?» Проблема должна быть актуальной
Слайд 2Формулировка проблемы
Проблема исследования – нечто неизвестное в науке или практике, требующее
поиска новых знаний о действительности
«Что надо изучать из того, что ранее не было изучено?»
Проблема должна быть актуальной
Не иметь готового научного решения
«Что надо изучать из того, что ранее не было изучено?»
Проблема должна быть актуальной
Не иметь готового научного решения
Слайд 3Тема исследования
Тема конкретизирует и сужает проблему
Тема является визитной карточкой исследования
Отражает процесс
движения от известного к неизвестному
Формулировка темы отражает старое и новое, т.е. динамику научного познания
Формулировка темы отражает старое и новое, т.е. динамику научного познания
Слайд 4Актуальные проблемы исследований
Изучение истории населенного пункта
Диалектизмы данной местности
Экологические проблемы данной местности
Судьба
известной семьи, рода
Топонимика
Географические и геологические особенности местности
Флора и фауна местности
Топонимика
Географические и геологические особенности местности
Флора и фауна местности
Слайд 5Изучение истории населенного пункта
История возникновения населенного пункта …
История школы …
История достопримечательности
( памятника и т.п.)
Слайд 6Топонимика
Происхождение названия села…
Происхождение названия улиц
Происхождение названия реки, горы и т.п.
Слайд 7Флора и фауна местности
Флора окрестностей села…
Наиболее распространенные растения окрестностей села…
Изучение
птиц окрестностей села …
Слайд 8Объект и предмет исследования
Объект исследования – это то, что рассматривается в
научной работе
Предмет – представление о том, как рассматривается объект
Один и тот же объект исследования м.б. предметом разных исследований
Предмет – представление о том, как рассматривается объект
Один и тот же объект исследования м.б. предметом разных исследований
Слайд 9Постановка цели
Цель – это представление автора о будущем результате
Цель – это
планируемый результат деятельности, достигнутый за какое-то время
Слайд 10Требования к целеполаганию
1. Цели должны быть реалистичны;
2. Цели должны быть ранжируемы
по результатам исследования, т.е. разделены на более мелкие составляющие;
3. Цеди должны быть диагностируемы ( иметь измерители – показатели, критерии, методики замера)
3. Цеди должны быть диагностируемы ( иметь измерители – показатели, критерии, методики замера)
Слайд 11Формулировка рабочей гипотезы
Рабочая гипотеза – базовая форма представления проблемы в ясных,
четких терминах, которые делают возможной её проверку
Строится по схеме «Если…то, так как…»
Строится по схеме «Если…то, так как…»
Слайд 12Причины необходимости гипотезы
1. Гипотеза является компасом, дающим определенное направление исследовательской деятельности
2.
Хорошо сформулированная гипотеза предупреждает расплывчатость работы;
3. Гипотеза направляет мысли исследователя и организует сбор материала
3. Гипотеза направляет мысли исследователя и организует сбор материала
Слайд 13Требования к гипотезе
(по П. Фрессу)
Гипотеза должна быть адекватным ответом на
вопрос;
Гипотеза должна быть правдоподобной
Гипотеза должна быть проверяемой
Гипотеза должна быть правдоподобной
Гипотеза должна быть проверяемой
Слайд 14
«История моей семьи в истории моей Родины» 3 класс, Монгуш Аиш
Цель: определить роль и место личности
в историческом развитии страны.
Задача: исследовать важные этапы жизни конкретной семьи, живущей
на рубеже 20-21 в.
Объект: 3 поколения тувинской семьи
Гипотеза: Предположим, что жизнь одной семьи тесно связана с истори- ей страны.
в историческом развитии страны.
Задача: исследовать важные этапы жизни конкретной семьи, живущей
на рубеже 20-21 в.
Объект: 3 поколения тувинской семьи
Гипотеза: Предположим, что жизнь одной семьи тесно связана с истори- ей страны.
Слайд 15Задачи исследования
Задачи – это частные, самостоятельные «подцели», решение которых в совокупности
должно обеспечить решение общей цели.
Задачи можно формулировать как этапы или части исследования
Задачи можно формулировать как этапы или части исследования
Слайд 16Задача – желаемый результат деятельности, достижимый за намеченный интервал времени и
характеризующийся набором количественных данных или параметров этого результата.
Задачи исследования конкретизируют цель и дают представление о том, в каком направлении должно идти исследование
Задачи исследования конкретизируют цель и дают представление о том, в каком направлении должно идти исследование
Слайд 17Методы исследования
Методы – определенная система приемов и способов, с помощью которых
осуществляется процесс познания
Методы исследования определяются уже на этапе формулирования гипотезы
Методы исследования определяются уже на этапе формулирования гипотезы
Слайд 18Выбор темы
Тема должна быть интересна и руководителю, и учащемуся. Следует исходить
из интересов учащегося.
Старайтесь выбирать такую тему, которая потребует минимум экспериментальных, лабораторных, чертежных и вообще практических работ
Старайтесь выбирать такую тему, которая потребует минимум экспериментальных, лабораторных, чертежных и вообще практических работ
Слайд 19Выбор темы
Окончательная формулировка темы должна быть четкой и достаточно краткой
Тему формулируем
так, чтобы была возможность её корректировки
Если тема разонравилась ученику, не предлагайте новую
Если тема разонравилась ученику, не предлагайте новую
Слайд 20Подбор литературы
Указатель статей в последнем номере любого журнала
Специальные справочные издания: библиографические,
реферативные и обзорные
Слайд 21Библиографические описания
Функции:
Сигнальная – оповещающая о появлении документа
Адресная – сообщающая необходимые сведения
для его отыскания
Слайд 22Реферативные издания
Содержат публикации рефератов, включающих сокращенное изложение содержания первичных документов с
основными фактическими сведениями и выводами
Слайд 24Научные источники
Монографии
Брошюры
Тезисы докладов научно-практических или научно-теоретических конференций
Научные статьи в отраслевых журналах
Реферативные
журналы
Слайд 25Методы работы с источниками
1. Конспектирование
1.1. плановый конспект
1.2. текстуальный конспект
1.3. тематический конспект
2.
Составление плана
3. Выписки
4. Тезисы
3. Выписки
4. Тезисы
Слайд 28Введение
Обоснование актуальности темы
Степень разработанности темы в научной литературе
Формулировка цели и задач
работы
Методы исследования
Методы исследования
Слайд 29Заключение
Содержит сделанные автором выводы, перспективы исследования
Список используемой литературы ( в соответствии
с требованиями)
Приложения ( пронумерованные)
Приложения ( пронумерованные)
Слайд 30Рекомендации
1. Все изложение и структура работы должны быть подчинены единой логике
реализации поставленной цели
2. Материал должен излагаться логически связно, последовательно, аргументировано. Высказываемые теоретические положения обязательно нужно доказывать или обосновывать
2. Материал должен излагаться логически связно, последовательно, аргументировано. Высказываемые теоретические положения обязательно нужно доказывать или обосновывать
Слайд 31
3. Не следует перегружать работу цитатами, особенно пространными. Лучше прямое цитирование
перемежать с косвенным, т.е. фактически пересказом источника
4. Оценивается культура изложения, стилистика, использование научной лексики и принятых для научных текстов оборотов.
4. Оценивается культура изложения, стилистика, использование научной лексики и принятых для научных текстов оборотов.
Слайд 33Оформление библиографии
Графский В.Г. Всеобщая история права и государства..-М.:Норманн-Инфра, 2000. -744с.
Социальная
работа/ Под общей редакцией В.ИТ. Курбатова. –Ростов на Дону: Феникс,1999. -576с.
