реализации ФГОС.
Постникова О.И
учитель начальных классов
МБОУ «Баргузинская СОШ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Из опыта работы с одарёнными детьми. опыты и эксперименты (1, 2, 3, 4 класс) презентация
Содержание
- 1. Из опыта работы с одарёнными детьми. опыты и эксперименты (1, 2, 3, 4 класс)
- 2. В ФГОС прописан социальный заказ общества, ориентированный на
- 3. дети, достигшие успехов в отдельных областях
- 4. Этапы работы по программе «Одаренный ребенок»
- 5. По результатам диагностики школьного психолога
- 6. 1.Наблюдение (во время урочной и внеурочной деятельности)
- 8. Виды одарённости Одарённость в практической деятельности. Одарённость
- 9. В практической деятельности – спортивная, организационная
- 11. В познавательной деятельности – интеллектуальная,
- 13. В художественно - эстетической деятельности – хореографическая, сценическая, литературно-поэтическая, изобразительная и музыкальная
- 14. Конкурсы стихов.
- 17. Рисуем, мастерим.
- 18. БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ЯРМАРКА
- 19. Мы умеем петь.
- 21. Мы юные исследователи.
- 26. Спасибо за внимание!
В ФГОС прописан социальный заказ общества, ориентированный на творческую, активную личность, способную проявить себя в нестандартных условиях, гибко и самостоятельно использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях.
Слайд 2В ФГОС прописан социальный заказ общества, ориентированный на творческую, активную личность, способную
проявить себя в нестандартных условиях, гибко и самостоятельно использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях.
Слайд 3 дети, достигшие успехов в отдельных областях деятельности
дети, хорошо обучающиеся
в
школе
Одарённые дети
дети, с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития
Слайд 5 По результатам диагностики школьного психолога было выявлено: (методика Н.И. Гутькина «Диагностическая
программа по определению психологической развития ребёнка для усвоения школьной программы»
Слайд 61.Наблюдение (во время урочной и внеурочной деятельности)
2.Изучение психологических особенностей, речи, памяти,
логического мышления.
3.Общение с родителями.
4.Олимпиады, всероссийские конкурсы и турниры, соревнования, научно-практические конференции.
3.Общение с родителями.
4.Олимпиады, всероссийские конкурсы и турниры, соревнования, научно-практические конференции.
Слайд 8Виды одарённости
Одарённость в практической деятельности.
Одарённость в познавательной деятельности.
Одарённость в художественно-эстетической деятельности.
Одарённость
в коммуникативной деятельности.
Одарённость в духовно-ценностной деятельности.
Одарённость в духовно-ценностной деятельности.
Слайд 11В познавательной деятельности – интеллектуальная, (в области естественных и гуманитарных
наук, интеллектуальных игр)
Слайд 13В художественно - эстетической деятельности – хореографическая, сценическая, литературно-поэтическая, изобразительная и
музыкальная
