Беловой Елены Николаевны
Научный руководитель
старший преподаватель
Покровская Юлия Александровна
Москва
2007
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование начального детского лексикона презентация
Содержание
- 1. Исследование начального детского лексикона
- 2. Задачи: 1. Определить научно-теоретические основы системы
- 3. Изучение и анализ литературных источников
- 4. Объект исследования: дети I младшей группы (2 – 3 года)
- 5. Обследование проводилось в МДОУ общего типа №11 «Колокольчик» г. Тутаева Ярославской области
- 6. Результаты изучения анамнестических данных Беременность протекала
- 8. Определение поведенческой реакции в соответствии с оценкой факторов адаптации
- 10. Обследование раннего детского лексикона проводилось по
- 11. Наглядный материал, используемый для обследования речи
- 12. Обследование речи детей (начало года).
- 14. Лексические темы на год.
- 15. Приемы и методы формирования лексикона детей 2
- 16. Фрагмент фронтального занятия «Кошка с котятами»
- 17. Фрагмент индивидуального занятия «Чей малыш?»
- 18. Подвижная игра «Коза и козлята»
- 19. Подвижная игра «Скажи ласково»
- 20. Дидактическая игра «Домашние животные и их детёныши»
- 21. Вкладыши «Подворье»
- 22. Обследование речи детей (конец года).
- 24. Сравнительный анализ лексического строя детей 2 -3 лет на начало и конец года
Задачи: 1. Определить научно-теоретические основы системы логопедической работы по развитию словаря. 2. Проанализировать психологическую, педагогическую, психолингвистическую и психофизиологическую литературу по проблеме овладения ребенком
Слайд 1
МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
Выпускная квалификационная работа
«ИССЛЕДОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ДЕТСКОГО ЛЕКСИКОНА»
Студентки 6 курса
группы
02 ДЛ
Беловой Елены Николаевны
Научный руководитель
старший преподаватель
Покровская Юлия Александровна
Беловой Елены Николаевны
Научный руководитель
старший преподаватель
Покровская Юлия Александровна
Слайд 2Задачи:
1. Определить научно-теоретические основы системы
логопедической работы по развитию
словаря.
2. Проанализировать психологическую, педагогическую,
психолингвистическую и психофизиологическую литературу
по проблеме овладения ребенком начальным детским лексиконом.
3. Провести экспериментальное обследование состояния
лексикона детей раннего возраста в МДОУ общего типа.
4. Разработать методику логопедической работы с детьми
раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении
направленную на формирование начального детского лексикона.
Слайд 3Изучение и анализ
литературных
источников по проблеме
Сбор анамнестических
данных
Метод индивидуального
обследования
Наглядный
метод
Игровой метод
Анализ полученных
результатов
Слайд 6Результаты изучения анамнестических данных
Беременность протекала с токсикозом в I –
II половине - 1 человек;
Во время беременности перенесли ОРЗ – 2 человека;
Беременность протекала на фоне:
анемии – 4 человека;
гистационного пиелонефрита, кольпита – 2 человека;
миокардиодистрофии тахикардии – 1 человек;
бактериурии во II половине – 1 человек;
отягощенного гинекологического анамнеза (аднексит) – 1 человек;
4. Беременность протекала с угрозой прерывания – 3 человека;
5. Преждевременные роды – 2 человека;
6. Родостимуляция – 1 человек;
7. Роды путём кесарево сечения – 1 человек;
8. Оперативное вмешательство – 1 человек;
9. Роды с не тугим обвитием пуповиной вокруг шеи – 3 человека..
Во время беременности перенесли ОРЗ – 2 человека;
Беременность протекала на фоне:
анемии – 4 человека;
гистационного пиелонефрита, кольпита – 2 человека;
миокардиодистрофии тахикардии – 1 человек;
бактериурии во II половине – 1 человек;
отягощенного гинекологического анамнеза (аднексит) – 1 человек;
4. Беременность протекала с угрозой прерывания – 3 человека;
5. Преждевременные роды – 2 человека;
6. Родостимуляция – 1 человек;
7. Роды путём кесарево сечения – 1 человек;
8. Оперативное вмешательство – 1 человек;
9. Роды с не тугим обвитием пуповиной вокруг шеи – 3 человека..
Слайд 10Обследование раннего детского лексикона проводилось
по методике Стребелевой Е. А. с
использованием альбома
«Наглядный материал для обследования детей»
(Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др.)
«Наглядный материал для обследования детей»
(Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др.)
Слайд 11Наглядный материал,
используемый для обследования речи детей
Наглядный материал,
направленный на понимание
ребёнком обращенной
к нему речи.
Наглядный материал,
направленный на обследование
уровня развития предметного
и глагольного словаря
Слайд 15Приемы и методы формирования лексикона
детей 2 -3 лет на примере лексической
темы
«Домашние животные и их детеныши»
«Домашние животные и их детеныши»
