опыта работы
учителя-логопеда ГДОУ № 1 Потаповой С.И.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ispolzovanie mnemotablits dlya differentsiatsii zvukoproiznoshen презентация
Содержание
- 1. ispolzovanie mnemotablits dlya differentsiatsii zvukoproiznoshen
- 2. Автоматизация свистящих Звук «С» На
- 3. Автоматизация звуков «С», «З»
- 4. Автоматизация звука «З» Звезду заметила
- 5. Автоматизация звука «Ш» Шесть ложек,шесть
- 6. Автоматизация звуков «Ш,Ж», дифференциация «Ш-С»,»Ж,З» Как
- 7. Дифференциация звуков «Ш-С» Шел
- 8. Дифференциация звуков «Ш-С» Автоматизация звуков «С», «Р»
- 9. Автоматизация звука «Л»
- 10. Автоматизация звука «Ч»
- 11. Автоматизация звука «Ч»
- 12. Автоматизация звука «Щ»
- 13. Автоматизация звуков «Р- Р*»
Автоматизация свистящих Звук «С» На сосне сидит сова, Под сосной стоит лиса. На сосне сова осталась, Под сосной лисы не стало.
Слайд 1Использование приемов мнемотехники в логопедической работе
при автоматизации звукопроизношения у дошкольников
Из
Слайд 2Автоматизация свистящих
Звук «С»
На сосне сидит сова,
Под сосной стоит лиса.
На сосне сова осталась,
Под сосной лисы не стало.
Под сосной лисы не стало.
Слайд 3
Автоматизация звуков «С», «З»
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался
зайка.
Со скамейки слезть не
мог,
Весь до ниточки промок.
Слайд 4Автоматизация звука «З»
Звезду заметила коза,
Но опустила вниз глаза.
Известно - звезды не
достать,
Зачем
козе
О них мечтать ?
О них мечтать ?
Слайд 5Автоматизация звука «Ш»
Шесть ложек,шесть чашек,
Шесть плошек,шесть
мисок.
Все ложки, все плошки
для
мишки.
Слайд 6Автоматизация звуков «Ш,Ж»,
дифференциация «Ш-С»,»Ж,З»
Как на горке на горе
На широком
на дворе
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше, кто пониже.
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто по льду
А кто по снегу.
С горки – ух !
На горку- ух! Бух!
Захватывает дух!
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше, кто пониже.
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто по льду
А кто по снегу.
С горки – ух !
На горку- ух! Бух!
Захватывает дух!
Слайд 7Дифференциация звуков «Ш-С»
Шел медведь-
косматый мех.
Нес в мешке
веселый смех.
Зацепил мешком за сук,
Смех и высыпался вдруг.
Зацепил мешком за сук,
Смех и высыпался вдруг.
Слайд 8Дифференциация звуков «Ш-С»
Автоматизация звуков «С», «Р»
Скворец скроил
сороконожке
Из кожи красные сапожки.
Сошьет скворец исправно в срок
Все сорок скроенных
сапог.
Из кожи красные сапожки.
Сошьет скворец исправно в срок
Все сорок скроенных
сапог.
Слайд 9Автоматизация звука «Л»
Лодочка виднелась при луне,
Лодочку качало на волне.
В лодочке лежало два весла,
Долго ли ты лодочка плыла?
В лодочке лежало два весла,
Долго ли ты лодочка плыла?
Слайд 10
Автоматизация звука «Ч»
У бычка два черненьких бочка.
И у овечки два черненьких бочка.
У овечки и бычка
Четыре черненьких бочка.
У овечки и бычка
Четыре черненьких бочка.
Слайд 13Автоматизация звуков «Р- Р*»
Прорычал медведь в
берлоге,
Промолчал сурок в норе.
Прорычали, промолчали
И проснулись на заре.
Промолчал сурок в норе.
Прорычали, промолчали
И проснулись на заре.
