Использование комп.технологий в работе учителя-логопеда презентация

Ворсма
Сорокина Юлия Александровна

образовании.
Интерес детей к компьютеру огромен, и дело взрослых, обратить его в полезное русло.
Использование компьютерных технологий в логопедии позволяет разумно сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая тем самым интерес учащихся-логопатов к изучаемому материалу.
Занятия на компьютере имеют большое значение и для развития произвольной моторики пальцев рук.

должна быть более указанной ниже:
для детей 6 лет - 15минут в день;
для детей 5 лет - 10 минут в день;

первая половина дня - оптимальна;
вторая половина дня - допустима.

вторник, среда. В пятницу заниматься на компьютере нежелательно. Объясняется это тем, что работоспособность ребенка уже к четвергу снижается, а в пятницу происходит ее резкое снижение в силу накопившейся недельной усталости.
Недопустимо проводить занятия на компьютере во время, отведенное для прогулок и дневного отдыха.
В целях профилактики зрительного утомления целесообразно проводить офтальмотренаж (специальные упражнения для глаз).

логопедической работы:
развитие когнитивных функций,
обогащение словаря,
развитие грамматических структур,
совершенствование связной речи.
Применение компьютерных программ позволяет:
максимально использовать принцип дифференцированного подхода в обучении дошкольников с особыми познавательными потребностями,
помогает подбирать индивидуальный образовательный маршрут для каждого ребёнка,
делает коррекционное занятие более комфортным.

дети учатся преодолевать трудности, контролировать свою деятельность, оценивать результаты. Благодаря этому, становится эффективным обучение целеполаганию, планированию и контролю через сочетание различных приемов.

игр:
«Фраза»,
«Кроссворд»,
«Rus»,
«Игры для Тигры»,
«Баба Яга учиться читать»,
«Читай-ка» и др.