обществознания
МБОУ Школы № 90
г. Железногорск Красноярского края
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование игровых технологий на различных этапах урока презентация
Содержание
- 1. Использование игровых технологий на различных этапах урока
- 2. Необходимые условия игры
- 3. ПРАВИЛО «ТРЕХ УСЛОВИЙ» игроки правила игры
- 4. История Древнего мира 5 класс (под редакцией
- 5. Школа в Двуречье
- 6. Шумерская азбука
- 8. Что мы использовали для игры? Пластилин Палочки
- 9. Игра
- 11. Как работает финансовая пирамида
- 12. Выводы В рабочей программе по предмету запланировать
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Журавков Олег Викторович,
Необходимые условия игры
Слайд 1Использование игровых технологий
на различных этапах урока
Журавков Олег Викторович,
учитель истории и
Слайд 4История Древнего мира 5 класс (под редакцией А.А. Вигасина, Г.И. Годера) стр.
68,
о письменности Двуречья:
«Значки эти выдавлены на табличке из мягкой глины концом специально заостренной палочки. Клинообразные значки – это особое письмо Двуречья, клинопись.
Каждый знак в клинописи происходит из рисунка и часто обозначает целое слово, например: звезда, нога, плуг. Но многие знаки, выражающие короткие односложные слова, употреблялись и для передачи сочетания звуков и слогов. Например, слово «гора» звучало, как «кур» и значок «гора» обозначал также слог «кур»
Слайд 8Что мы использовали для игры?
Пластилин
Палочки
Рисунок
Может находиться в столе учителя?
Может находиться в
столе учителя?
В учебнике; главный критерий: рисунок можно легко «оживить»
Слайд 12Выводы
В рабочей программе по предмету запланировать использование игр на отдельных уроках.
Игру
можно использовать фрагментарно на различных этапах урока для решения конкретной образовательной задачи.
Соблюдать правило «трех условий».
Творчески подходить к профессиональной деятельности.
Соблюдать правило «трех условий».
Творчески подходить к профессиональной деятельности.
Слайд 13СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Журавков Олег Викторович,
учитель истории и обществознания
МБОУ Школы №
90
г. Железногорск Красноярского края
г. Железногорск Красноярского края
