- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
innovatsii v shkole презентация
Содержание
- 1. innovatsii v shkole
- 2. Применительно к педагогическому процессу инновация означает введение
- 3. Причины введения инноваций в школе: Кризис
- 4. Учитель, готовый к осуществлению инновационной деятельности
- 5. Факторы, способствующие внедрению инноваций: Соответствующее образование
- 6. Главная задача образовательного процесса ученик должен
- 7. Проблемное обучение: Сущность проблемного
- 8. Звенья научного творчества ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ ПОИСК
- 9. Решение учебных проблем ОКАЗЫВАЕТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
- 10. Система учебников УМК "Школа России" "Перспектива"
- 11. Системно - деятельностный подход обучения это
- 12. Интегрированный подход обучения научить ребёнка самостоятельно
- 13. Дифференцированный подход обучения нет бесталанных детей,
- 14. Инновационная деятельность технология проблемного урока
- 15. Если ребёнок здоров, то он успешен
- 16. Инновационные технологии не должны быть односторонними,предлагающими только
- 17. Спасибо за внимание!
Применительно к педагогическому процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося.
Слайд 2Применительно к педагогическому процессу инновация означает введение нового в цели, содержание,
методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося.
Слайд 3Причины введения инноваций в школе:
Кризис образовательной системы школы в целом
Внешние
вызовы – социальные, политические, экономические.
Внутренняя потребность в новом
Изменение как следствие развития.
Поиски нового (как учителями, так и всей школой)
Стремление к развитию личности каждого учащегося
Внутренняя потребность в новом
Изменение как следствие развития.
Поиски нового (как учителями, так и всей школой)
Стремление к развитию личности каждого учащегося
Слайд 4Учитель, готовый к
осуществлению инновационной деятельности
он осознает себя как профессионал
имеет установку на творческое
восприятие
имеющегося инновационного
опыта и его необходимое преобразование.
Слайд 5Факторы, способствующие внедрению инноваций:
Соответствующее образование и квалификация
кадров
хорошая технически-информационная
база
прохождение специализированных курсов
повышения квалификации педагогами
Слайд 6Главная задача образовательного процесса
ученик должен
учиться сам,
а учитель осуществляет
управление его
учебной деятельностью
Слайд 7Проблемное обучение:
Сущность проблемного урока состоит в том, чтобы обеспечить творческое
усвоение знаний учащимися.
Слайд 8Звенья научного творчества
ПОСТАНОВКА
ПРОБЛЕМЫ
ПОИСК
РЕШЕНИЯ
ВЫРАЖЕНИЕ
РЕШЕНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ
ПРОДУКТА
этап введения знаний
этап воспроизведения знаний
Слайд 9Решение учебных проблем
ОКАЗЫВАЕТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ УЧАЩИХСЯ
СОЗДАЁТ БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ
ДЛЯ РАЗВИТИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И
ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УМЕНИЕ БЫТЬ УСПЕШНЫМ В
БЫСТРО МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ
Решение учебных проблем
Слайд 11Системно - деятельностный подход обучения
это личностное включение школьника в процесс,
когда компоненты деятельности им самим направляются и контролируются
Слайд 12Интегрированный подход обучения
научить ребёнка самостоятельно добывать знания;
развивать интерес к
учению;
повышать интеллектуальный уровень;
развивать творческую личность
повышать интеллектуальный уровень;
развивать творческую личность
Слайд 13Дифференцированный подход обучения
нет бесталанных детей, а есть занятые не своим
делом;
если у кого-то что-то получается хуже, чем у других, значит что-то должно получаться лучше; это что-то нужно искать
если у кого-то что-то получается хуже, чем у других, значит что-то должно получаться лучше; это что-то нужно искать
Слайд 14Инновационная деятельность
технология
проблемного урока
технология
работы
с портфолио
интерактивные
технологии
информационные
технологии
Здоровьесберегающие
технологии
Слайд 16Инновационные технологии не должны быть односторонними,предлагающими только развитие умственных способностей детей
или здоровья.
Инноватика в образовании должна нести, прежде всего, процесс выработки уверенности маленького человека в себе, своих силах.
Инноватика в образовании должна нести, прежде всего, процесс выработки уверенности маленького человека в себе, своих силах.
Вывод:
