Имидж учителя презентация

студентом, Виктором Павловым, при сдаче экзамена. К самостоятельной, честной сдаче он готов не был, вот и решил схитрить, воспользоваться радиоприёмником, по которому его товарищ будет вещать правильные ответы на билет. Павлов нарядился, чтобы запрятать устройство понадежнее. На удивлённый вопрос профессора, мол, по какому торжественному случаю...Павлов и выдал фразу: Экзамен для меня всегда праздник! Профессор даже скупую мужскую слезу пустил.

Сюжет эпизода

учебной деятельности.
Какова в этом миссия педагога?

Проблема

мнению, каковы дальнейшие действия учителя?
3)Как поступит истинный педагог : выгонит или даст второй шанс?
4)Должен ли в этом случае учитель войти в положение ученика?
5) По просмотренному сюжету фильма прав ли педагог? Какой образ педагога представлен в фильме (положительный или отрицательный)? Обоснуйте ответ.

Задания:

Интеллигентность
Справедливость

Что-то еще?

Качества учителя:

окружения, с которым он находится в постоянной взаимосвязи (учащиеся, их родители, педагогический коллектив).

взаимодействия, или образ субъекта, создаваемый им для более успешного взаимодействия с другими людьми. Он раскрывается в действиях, отношениях, эмоционально окрашенных впечатлениях и призван оказывать регулирующее воздействие на кого-либо.
(http://psyera.ru/imidzh-pedagogov_7559.htm)

«Имидж учителя»

решила помочь мальчику, больного малокровием. Чтобы дать парню шанс иметь деньги, она придумывает игру в "замеряшки". Директор школы посчитал игру с учеником преступлением. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она ни в чем не винит мальчика и не забывает про него.
Этот рассказ учит людей состраданию. И тому, что надо не просто посочувствовать человеку, которому трудно, но и посильно помочь ему, в то же время не оскорбляя его гордости, И если каждый из нас поможет хоть одному человеку, то жизнь станет светлее и чище.

Положительный имидж учителя

Герой повести Андрей Петрушов молодой журналист, временно устроившийся преподавателем русского языка и литературы в школу. Он высок, красив, носит модные очки, умеет быть деликатным, насмешливым, знает себе цену.
Учитель пытается приблизить к себе учеников на уроке разнообразной литературой, считая, что именно художественная литература прежде всего действует на чувства, воображение, мысль. Но все тщетно. «Я чувствую себя брошенным»,- говорит о себе Андрей.
В описанном педагогическом коллективе слишком много недостатков. Суровая будничная реальность, отсутствие положительного образа учителя, проявление негативных явлений в школе и другие обстоятельства приводят к мысли – учительство в упадке.
Стать учителем непросто. Опыт приходит не сразу. В итоге герой не становится ни хорошим педагогом, ни талантливым журналистом.
В образе Андрея Петрушова мы видим лишь задатки личности, но он не в силах их развить. Не мог он справиться с трудностями, которые встречаются в школе и решил покинуть школу.

Негативный имидж учителя

в себе. Они там всегда и были»(З.Фрейд)
Успешность
«Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя»(И. Гете)
Убедительность
«Убедительность любого аргумента зависит от того, как
его преподнести»(Р.Сабатини)
Уважительность
«Кто легко склонен терять уважение к другим, тот прежде всего не уважает себя» (Ф.М.Достоевский)
Устойчивость
Когда выбита почва из-под ног, остаётся только лететь. Иначе, придётся падать (Вента)
Улыбчивость
В грозы, в бури,
В житейскую стынь,
При тяжелых утратах
И когда тебе грустно,
Казаться улыбчивым и простым –
Самое высшее в мире искусство.
(С.Есенин)
Умность
Следуй голосу ума, а не гнева (Уильям Шекспир)

«Имидж учителя»

устойчивость, улыбчивость) как образ компетентного учителя?
Предложите способы решения этой проблемы.

Задание