- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровые обучающие ситуации с игрушками-аналогами в экологическом образовании дошкольников презентация
Содержание
- 1. Игровые обучающие ситуации с игрушками-аналогами в экологическом образовании дошкольников
- 2. Выявлены три типа ИОС, использование которых обладает
- 3. Основная характеристика ИОС первого типа – использование игрушек-аналогов, которые изображают различные объекты природы.
- 4. Последняя характеристика позволяет в ряде случаев применять игрушки как раздаточный.
- 5. .
- 6. Разнообразные ИОС, включаемые в занятия, показали, что
- 7. Игрушка должна быть эстетична — отвечать современным
- 8. Значительных результатов в понимании и усвоении материала
Выявлены три типа ИОС, использование которых обладает различными дидактическими возможностями. Это ИОС, построенные с привлечением игрушек-аналогов; кукол, изображающих литературные персонажи; различных вариантов сюжета «Путешествие»
Слайд 2Выявлены три типа ИОС, использование которых обладает различными дидактическими возможностями. Это
ИОС, построенные с привлечением игрушек-аналогов; кукол, изображающих литературные персонажи; различных вариантов сюжета «Путешествие»
Слайд 3Основная характеристика ИОС первого типа – использование игрушек-аналогов, которые изображают различные
объекты природы.
Слайд 6Разнообразные ИОС, включаемые в занятия, показали, что игрушка-аналог может быть использована
в дидактических целях при формировании реалистических представлений о животных у детей разного дошкольного возраста.
Слайд 7Игрушка должна быть эстетична — отвечать современным требованиям дизайна, вызывать у
ребенка положительные эмоции. Работая над созданием ИОС, включением их в практику экологического воспитания, педагоги могут использовать подходящие игрушки как демонстрационный и раздаточный материал
Слайд 8Значительных результатов в понимании и усвоении материала детьми воспитатель достигнет, если
использует прием сопоставления особенностей строения игрушки и настоящего зверя
