- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Igrovye metody korrekcii trudnostey obucheniya презентация
Содержание
- 1. Igrovye metody korrekcii trudnostey obucheniya
- 2. Недостаточность ресурсов внимания, памяти, мышления Неумение пользоваться
- 3. Степень обучаемости школьников Обучение во вторую смену
- 4. Причины неуспеваемости
- 5. Диагностика трудностей обучения Педагогическая диагностика Психологическая диагностика
- 6. Коррекция трудностей обучения Психологический
- 7. Условия развития познавательной активности учащихся Эмоциональное подкрепление
- 8. Условия эффективного применения корреционных игровых методов соответствие
Недостаточность ресурсов внимания, памяти, мышления Неумение пользоваться ресурсами внимания, памяти, мышления Отсутствие или недостаточность мотивации Социальная незрелость личности ребенка
Слайд 2Недостаточность ресурсов внимания, памяти, мышления
Неумение пользоваться ресурсами внимания, памяти, мышления
Отсутствие или
недостаточность мотивации
Социальная незрелость личности ребенка
Социальная незрелость личности ребенка
Слайд 3Степень обучаемости школьников
Обучение во вторую смену
Квалификация и стиль общения учителя
Программа, по
которой ведется обучение
Слайд 4 Причины неуспеваемости
Психологические
Недостаточность ресурсов
внимания, памяти, мышления
Неумение пользоваться ресурсами внимания, памяти, мышления
Отсутствие или недостаточность мотивации
Социальная незрелость личности ребенка
Неумение пользоваться ресурсами внимания, памяти, мышления
Отсутствие или недостаточность мотивации
Социальная незрелость личности ребенка
Педагогические
Степень обучаемости школьников
обучение во вторую смену
Квалификация и стиль общения учителя
Программа, по которой ведется обучение
Слайд 7Условия развития познавательной активности учащихся
Эмоциональное подкрепление
Обучение стратегиям умственных действий
Восстановление желания учиться
Развитие
произвольности психических процессов
Слайд 8Условия эффективного применения корреционных игровых методов
соответствие каждой игры возрасту и уровню
психического развития ребенка, определяемом в ходе комплексного психолого-педагогического обследования
дозированность и последовательное сокращение помощи педагога
переход от ведущего контроля со стороны взрослого и других детей, участвующих в игре к самоконтролю
дозированность и последовательное сокращение помощи педагога
переход от ведущего контроля со стороны взрослого и других детей, участвующих в игре к самоконтролю
