Гуманистический подход в педагогике презентация

Содержание

Чайка по имени Джонатан Ливингстон "Мы в праве лететь, куда хотим, и быть такими, какими мы созданы..." (Ричард Бах)

Слайд 1Гуманистический подход
в педагогике


Слайд 2Чайка по имени Джонатан Ливингстон
"Мы в праве лететь, куда хотим,

и быть такими, какими мы созданы..." (Ричард Бах)

Слайд 3Ты не для того существуешь, чтобы оставить в мире след. Ты существуешь, чтобы прожить

свою жизнь, К тому же прожить ее так, Чтобы быть счастливым.

Слайд 4Общество мёртвых поэтов (фильм)
Ловите мгновение, и пусть ваша жизнь будет необыкновенной!



Слайд 5Литература


Слайд 6Амбрахам Маслоу
Личность – неповторимая уникальная целостность с заложенным изначально потенциалом,

способностью к саморазвитию как реализации своей человеческой сущности

Слайд 7РОДЖЕРС, КАРЛ (1902–1987), американский психолог и педагог
Недирективная психотерапия
«клиент» знает лучше,

чем кто-либо, в чем заключается его проблема, и вместе с консультантом может сам найти ее решение.
Консультант не направляет, не дает советов, не интерпретирует, не хвалит, не высказывает неодобрения, не выдвигает предложений.
основная применяемая техника – «отражение чувств»: каждый раз, когда клиент говорит, реакция консультанта заключается в сообщении клиенту, как он понимает его мысль или чувство, с помощью такого психологического зеркала клиент лучше понимает собственные проблемы.

Слайд 8Гуманистическая парадигма
Воспитание нацелено на развивающиеся потребности школьника, а путь –

создание условий для удовлетворения потребностей

Слайд 9Философы -гуманисты


Слайд 10Педагоги -гуманисты


Слайд 11Гуманистический подход в педагогике


Слайд 13ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Альбер Камю
Жан Поль Сартр


Слайд 14Афоризмы
Лучше быть свободным бедняком, чем богатым невольником. Конечно, люди хотят быть

и богатыми и свободными — и из-за этого подчас становятся бедными рабами (Альбер Камю)
У нас нет времени, чтобы стать самим собой. Его хватает лишь на то, чтобы быть счастливым (Альбер Камю)

Слайд 15Экзистенциальная философия
Мартин Бубер
Николай Бердяев


Слайд 16Центральная идея философии Бубера
  фундаментальная ситуация сосуществования Я с другой личностью,

существования, как «со-бытия» с другими людьми

Слайд 17Домашнее задание
Прочитать эссе Альбера Камю «Миф о Сизифе». Сформулировать парадоксы

экзистенциальной философии, осуществить проекцию на ценности и цели образования личности

Слайд 18Спасибо за внимание!
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский

городской педагогический университет»

129226, Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, д.4, корп.1

boriskuprianoff2012@yandex.ru


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика