Гендерные различия учащихся начальной школы презентация

движении ног

Моторика созревает раньше
Меньшая утомляемость мышц
Превосходство в движении рук (пальцев)

не полностью
Риск снижения остроты зрения при нагрузке

Острота зрения в
6 лет достигает нормы взрослого человека

и издаваемые животными

Лучше различают звуки
Доминирует правое ухо в силу особого строения мозга

чувствительность
Взаимодействие зрительного и тактильного анализаторов у девочек проявляется заметнее (легче определяют длину, особенности поверхности предметов и т.п.)

(в силу преимущества пространственных способностей)
Образная память имеет преимущество (если изображение не нужно запоминать вместе с названием)

Большая легкость запоминания вербального материала (слова, предложения, рассказы) связана с речевыми способностями девочек

работы

Быстро набирают оптимальный уровень работоспособности
Внимание более произвольно, избирательно и устойчиво
Больший объем внимания
Ориентация на быстроту работы

беглость речи
Лучше понимание письменного текста

и вычисления (стереотипные задачи)

эмоции

Более высокий уровень тревожности
Эмоции связаны с межличностными отношениями
Способность к сопереживанию
Склонны открыто демонстрировать эмоциональные реакции

на уроке
При возможности разделиться (в игре, общении) возникают две детские субкультуры

играют в одиночестве
Атрибуты: лук со стрелами, ружье, шпага
Перемещают игрушки «таранным» способом

В игре 2-3 участника
Играют в помещении
Небольшое пространство
Спокойные
Избегают столкновений
Школьные и семейные роли
Редко играют в одиночестве
Атрибуты: куклы, одежда, посуда
Перемещают игрушки осторожно, стараясь не задеть других