Т.А
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формы организации двигательной активности детей на прогулке презентация
Содержание
- 1. Формы организации двигательной активности детей на прогулке
- 2. Двигательная активность детей в течении дня играет
- 3. Значимость двигательной активности на прогулке. 1.Повышает
- 4. Основные задачи воспитателя на прогулке Важно:
- 5. Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным ,сделайте
- 6. Необходимо учитывать
- 7. Подвижные игры и эстафеты Эстафета «Строим дом»
- 8. Подвижные игры «Волшебная палочка»
- 10. Физические упражнения
- 11. Организация трудовой деятельности на прогулке.
- 12. Список литературы: Вавилова Е.И «Укрепляйте здоровье детей
- 13. . спасибо за внимание
Двигательная активность детей в течении дня играет важную роль. Особое значение она обретает и выражается в подвижных играх, забавах, труде и в физических упражнениях. Активные двигательные действия влияют на эмоциональный настрой
Слайд 1
Формы организации двигательной активности детей на прогулке.
Выполнила: воспитатель ГБДОУ №51
Селезнёва
Слайд 2Двигательная активность детей в течении дня играет важную роль. Особое значение
она обретает и выражается в подвижных играх, забавах, труде и в физических упражнениях. Активные двигательные действия влияют на эмоциональный настрой , усилению дыхательной системы, улучшается обмен веществ в организме. И благотворно влияет на общее состояние детей. Но все это наиболее эффективно работает на свежем воздухе. Ведь прогулка –один из важнейших моментов ,во время которой дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности.
Слайд 3Значимость двигательной активности на прогулке.
1.Повышает устойчивость организма к различным заболеваниям.
2.Способствует к росту физической работоспособности.
3.Нормализует деятельность отдельных органов и функциональных систем организма.
4.Расширяет и развивает уже имеющиеся двигательные навыки детей.
5. Воспитывает в детях самостоятельность, активность, положительные взаимоотношения со сверстниками.
Слайд 4Основные задачи воспитателя на прогулке
Важно: Активная, содержательная, разнообразная и интересная
для детей деятельность: физические упражнения, игры, труд, наблюдение. Важно: Тесное взаимоотношение со взрослыми и сверстниками. Важно: Чтобы сам воспитатель активно участвовал в играх и упражнениях. Важно: Чтобы все дети участвовали в организации воспитателем двигательной активности. Важно: Соответствие со временем года.
Слайд 5Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным ,сделайте его крепким и здоровым
: пусть он трудится, действует, пусть он находится в постоянном движении.
Жан-Жак Руссо
Слайд 6
Необходимо учитывать наличие
оборудования, стоящее на площадках и свободного пространства.
При выборе игры и эстафет нужно учитывать кол-во детей, принимающих участие.
Рекомендуется проводить игры и эстафеты сюжет которых соответствует сезону.
Не следует включать игры с движениями, требующие большой амплитуды.
Не желательно давать игры и эстафеты с продолжительным бегом.
особенности проведения
подвижных игр и эстафет на улице
Слайд 7Подвижные игры и эстафеты
Эстафета «Строим дом»
Цель: развиваем ловкость и быстроту, учимся
правильно и быстро выполнять задание.
Эстафета «Перевозим пассажиров»
Цель: учим действовать совместно, развиваем внимание и координацию
Слайд 8Подвижные игры
«Волшебная палочка»
Цель: развиваем быстроту реакций, умение
слушать и выполнять.
Слайд 12Список литературы:
Вавилова Е.И «Укрепляйте здоровье детей .Пособие для воспитателей детского сада.
М.:Просвещение,1986.
Теплюк С. «Работа с детьми на прогулке. Дошкольное воспитание.-№1.М.:Просвещение,1990.
Кобзева Т.Г , Холодова И.А «Организация деятельности детей на прогулке» (разные возрастные группы).
Теплюк С. «Работа с детьми на прогулке. Дошкольное воспитание.-№1.М.:Просвещение,1990.
Кобзева Т.Г , Холодова И.А «Организация деятельности детей на прогулке» (разные возрастные группы).
