Формирование информационного пространства. Детский оздоровительный комплекс Баранчинские огоньки презентация

этим летом. Особенностями лагеря можно считать поистине дружный педагогический коллектив, отлично организованная кружковая работа, техническое обеспечение комплекса, ну и конечно, наличие в нем информационного центра (пресс-центра).

лагеря. Участие в деятельности Информационного центра позволяет ребенку ощутить себя свободной полноценной личностью, равноправно со взрослыми включенной в систему массовой коммуникации, дает возможность свободно высказывать и утверждать свои взгляды, отстаивать интересы, обращаться к общественному мнению.

освещающей наиболее важные события из жизни отрядов (название меняется при изменении тематики смены: «Изумрудные вести», «Профсоюзные вести», «Профсоюзный шпион»)

выпуск оперативных информационных листов, отражающих решение детского лагеря;

выпуск оперативных информационных листов, отражающих решение детского лагеря;

создание видео сюжетов и фильма о жизнедеятельности детского лагеря.

следующими моментами:

через газету дети получают информацию о смене, ее участниках, о службах лагеря, деятельности практикумов, кружков, клубов и др.

издание газеты помогает в достижении главных целей лагеря – организация процесса ценностного ориентирования лидеров – между членами детских организаций и обучение актива детских объединений, так как на страницах газеты происходит обмен опытом работы членов детского объединений, обсуждение всех проблем жизнедеятельности организаций;

следующими моментами:

газета суммирует, объединяет предложение ребят, их мысли о новых направлениях работы, то есть те материалы, которые помогут при составлении новой программы деятельности лагеря на год;

ребята, участвуя в деятельности пресс – центра, реализуют свой творческий потенциал, совершенствуют журналистские умения;

газета – своеобразная хроника смены, тот памятный «сувенир», который дети увезут в свои детские объединения, школы, напомнит ребятам о мероприятиях, проводимых в лагере «Баранчинские огоньки», будет способствовать рождению новых идей в деятельности каждой конкретной детской организации, школе.

творческого потенциала подростков через их участие в деятельности по подготовке и выпуску газеты. Он работает для выполнения следующих воспитательных задач:

активизировать у детей интерес к жизни своего лагеря;
активизировать желание ребят высказывать свои мнения по тому или иному вопросу, размышлять на заданную тему;
активизировать стремление ребят к самореализации, проявлению своих творческих способностей;
активизировать стремление к познанию нового.

различных аспектах жизни детского лагеря, освещает в газете жизнедеятельность лагеря, продумывает задания, выполнение которых будет требовать от ребят личностной оценки происходящего.

Выпуск газеты 3 смены 2017 года «Элли в Удивительной Стране», посвященный 55-летию лагеря «Баранчинские огоньки».

к публикуемым материалам;
2.Дать общее представление о «журналисткой этике», культуре поведения журналистов;
3.Дать детям информацию об основных жанрах и их особенностях (интервью, репортаж, статья, заметка);
4.Умение писать информационные листы в газете.

(4 летних и 3 межсезонных) идет подготовка деятельности Центра. На подготовительном этапе работы центра, редактор детской газеты должен придумать следующие моменты деятельности:

цели и задачи деятельности;
каким образом дети узнают о существовании газеты в лагере;
как осуществляется включение детей в деятельность по созданию газеты;
содержание практикумов по журналистике;
каким образом будет стимулироваться участие ребят в деятельности Центра;
структура газеты: названия рубрик, тематика материалов помещенных в номере;
имидж газеты (элементы формы, значки, символика);

второй день смены. Первый сбор редакции происходит на второй день смены. На первом сборе журналисты уделяют внимание следующим вопросам:

Специфика детской газеты;
Обсуждение специфики детской газеты: рубрики и помещаемые в них материалы;
Подготовка первого номера газеты «Баранчинские вести». Ребята выбирают задания: собрать семь высказываний на тему «Мне запомнилось в первый день…», подготовить материал о мероприятиях в отрядах, написать статью об общелагерном деле, записать 4-5 смешных реплики и др.
Создаются интересные рублики, конкурсы, раскраски, мастер классы.

обсуждаться следующие вопросы:

принятия кодекса журналиста;
распределение поручений на следующий день. Имеется в виду те мероприятия лагеря или отдельного отряда, которые должны посетить члены редакции, чтобы в последствии написать об этом в газете;
утверждение обязанностей дежурного журналиста. На обсуждение ребят предлагаются следующие обязанности дежурного журналиста:
составление информационного листа за день;
обеспечение работы на местах (вместе с редактором);
проведение «летучки» следующего дня (вместе с редактором);
выбор дежурного журналиста;

– первая страница

отчет дежурного журналиста за день;
распределение поручений на следующий день;
анализ конкурсных работ.

и творческие ребята, увлекающиеся журналистикой, планируется заинтересовать этой работой остальных ребят в лагере. Включение детей в деятельность по созданию газеты осуществляется через конкурсы и информационные листы.

концерте. Отдельно награждаются ребята, статьи которых, по мнению редактора, являются наиболее «профессиональными», яркими и интересными. Этим ребятам присваивается почетное звание «Юный журналист».
Вторая смена – профсоюзная наиболее интересна с точки зрения информационного центра. В 2017 году профсоюз ЕВРАЗ НТМК отмечает свой 80 летний юбилей. Ребятам редакторы газеты предложили немало конкурсов посвященных этой теме: это и лучшая открытка металлургу, и поделки завод будущего, а также профсоюз – это круто (стихи про профсоюз). Основная цель второй смены – показать детям, что профсоюзы сегодня – активно действующая организация, со значительным опытом и серьёзными перспективами, заложить положительный мотивационный импульс для будущего вступления в Профсоюз, формировать и развить представления об истории НТМК и развития металлургических профессий.

профессия, которая тебе идеально подойдет» и «Гороскоп в НижнеТагильском Молодежном Коллективе»

«Гороскоп в НижнеТагильском Молодежном Коллективе»