без нервотрепки, скандалов и плача
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Элизабет Пэнтли. Приучение ребенка к дисциплине без нервотрепки, скандалов и плача презентация
Содержание
- 1. Элизабет Пэнтли. Приучение ребенка к дисциплине без нервотрепки, скандалов и плача
- 2. Создание собственной стратегии воспитания дисциплинированности Отношение родителей
- 3. Отношение родителей к воспитанию
- 4. 1) Планирование будущего: - Загляните в будущее,
- 5. 2) Хвалите себя за правильные действия
- 6. Если бы я снова воспитывала ребенка, Я
- 7. Приучаем ребенка к дисциплине: навыки и инструменты
- 8. Подумайте о том, насколько эмоционально Вы реагируете
- 9. Когда Ваш ребенок разлил горячий шоколад в
- 10. Дом, в котором царит мир : Как сохранить спокойствие и избежать негативных эмоций
- 11. План по контролированию злости: 1.Остановитесь
- 12. Конкретные решения проблем: грубость; ребенок кусает родителей; драки; детский сад и др.
Создание собственной стратегии воспитания дисциплинированности Отношение родителей к воспитанию Приучаем ребенка к дисциплине: навыки и инструменты Конкретные решения проблем Дом, в котором царит мир : Как сохранить спокойствие и избежать негативных
Слайд 2Создание собственной стратегии воспитания дисциплинированности
Отношение родителей к воспитанию
Приучаем ребенка к дисциплине:
навыки и инструменты
Конкретные решения проблем
Дом, в котором царит мир :
Как сохранить спокойствие и избежать негативных эмоций
Слайд 41) Планирование будущего:
- Загляните в будущее, потом обернитесь
назад: что Вы
можете изменить уже сейчас?
- Каким образом сегодняшние действия
отразятся на будущем ребенка?
Таблица формирования типичных привычек:
- Каким образом сегодняшние действия
отразятся на будущем ребенка?
Таблица формирования типичных привычек:
Слайд 52) Хвалите себя за правильные
действия и не придирайтесь
к ошибкам
3)
Прислушивайтесь
к голосу своего сердца,
а не к чужим навязчивым правилам.
4) Приготовьтесь нарушать правила
к голосу своего сердца,
а не к чужим навязчивым правилам.
4) Приготовьтесь нарушать правила
Слайд 6Если бы я снова воспитывала ребенка,
Я бы больше рисовала и меньше
грозила пальцем,
Я бы проявляла меньше твердости, зато помогала бы ему твердо стоять на ногах,
Я бы сперва укрепляла его веру в себя, а уж потом занималась хозяйством…
Я бы проявляла меньше твердости, зато помогала бы ему твердо стоять на ногах,
Я бы сперва укрепляла его веру в себя, а уж потом занималась хозяйством…
Слайд 8Подумайте о том, насколько эмоционально Вы реагируете на различные жизненные ситуации.
-
Когда Ваша свекровь дает Вам непрошенный совет, благодарите ли Вы ее за мудрую подсказку ( а потом звоните подруге, чтобы восхититься таким невероятным знанием жизни)?
Слайд 9Когда Ваш ребенок разлил горячий шоколад в гостинной, насвистывали ли Вы
веселую песенку, старательно нанося пятновыводитель на ковер и говоря себе : “Да ладно, такое бывает!”
ВСЕ САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ТИПЫ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ДЕТСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ВЫЗВАНЫ НЕУМЕНИЕМ КОНТРОЛИРОВАТЬ ЭМОЦИИ!!!
ВСЕ САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ТИПЫ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ДЕТСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ВЫЗВАНЫ НЕУМЕНИЕМ КОНТРОЛИРОВАТЬ ЭМОЦИИ!!!
Слайд 11План по
контролированию злости:
1.Остановитесь
Если вашими словами и действиями управляет злость, Вы
можете сказать или сделать нечно такое, о чем потом серьезно пожалеете. Более того, Вы ничему не научите ребенка!
ВЫПУСКАЙТЕ ПАР, НО ТОЛЬКО НЕ НА РЕБЕНКА!!!
2. Создайте дистанцию / обнимитесь
3.Успокойтесь
4.Анализируйте
5.Определите проблему
6.Ищите решение
ВЫПУСКАЙТЕ ПАР, НО ТОЛЬКО НЕ НА РЕБЕНКА!!!
2. Создайте дистанцию / обнимитесь
3.Успокойтесь
4.Анализируйте
5.Определите проблему
6.Ищите решение
