Дидактическая игра «Кукла Айгуль»
Дидактик уен «Курчак Айгуль»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дидактическая игра "Кукла Айгуль" презентация
Содержание
- 1. Дидактическая игра "Кукла Айгуль"
- 2. Айгуль – это не просто дидактическая кукла,
- 3. Цель: формирование умений и навыков
- 4. Данное пособие предназначено для занятий с
- 5. Пособие позволяет закрепить у детей татарскую лексику
- 6. Примерный вариант дидактической игры «Знакомство
- 7. Примерный вариант дидактической игры «Одежда»
- 8. Ребята, давайте угостим нашу гостью.
- 9. Примерный вариант дидактической игры «Части
- 10. “АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ” – “
Айгуль – это не просто дидактическая кукла, она хорошая подруга и помощница для наших ребят и воспитателей. В группе нашей есть подружка, Деткам во всём она помогает, Чтоб в
Слайд 1
Автор: Бирюкова Наталья Геннадьевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Сказка» города
Тетюши
Слайд 2
Айгуль – это не просто дидактическая кукла, она хорошая подруга и помощница
для наших ребят и воспитателей.
В группе нашей есть подружка,
Деткам во всём она помогает,
Чтоб в саду им не грустить,
Рада Айгуль с ними все повторить.
Слайд 3
Цель: формирование умений и навыков владения татарским языком в процессе игровой
деятельности.
Задачи:
- обогатить активный словарь детей словами из учебно-методического комплекса З.М. Зариповой.
- упражнять в составлении предложений с прилагательными и глаголами в ходе диалога.
- воспитывать эмоциональное и осознанное отношение к изучению татарского языка .
Слайд 4 Данное пособие предназначено для занятий с детьми 4 – 6
лет и может быть использовано воспитателями, как часть непосредственной образовательной деятельности, так и в свободной деятельности с воспитанниками. Форма организации детей может быть индивидуальной или подгрупповой.
Слайд 5Пособие позволяет закрепить у детей татарскую лексику и диалогическую речь по
следующим программным темам: “Продукты питания” – “Ашамлыклар”, “Фрукты- овощи” – “Яшелчәләр”, “Цвета” – “Төсләр”, «Одежда» - «Кием», «Части тела» - «Өлешендә тән».
Слайд 6
Примерный вариант дидактической игры «Знакомство с Айгуль»
- Ребята, посмотрите, какая
красивая кукла пришла к нам в гости. Давайте познакомимся с ней.
- Исәнме.
-Исәнмесез, балалар.
- Син кем?
- Минем исемем Айгуль.
- Хәлләр ничек?
- Яхшы, рәхмәт.
- Исәнме.
-Исәнмесез, балалар.
- Син кем?
- Минем исемем Айгуль.
- Хәлләр ничек?
- Яхшы, рәхмәт.
Слайд 7
Примерный вариант дидактической игры «Одежда»
Ребята , посмотрите какой красивый наряд у
Айгуль. Давайте рассмотрим его.
1ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу күлмәк.
1 ребенок: Нинди күлмәк?
2 ребенок: Яшел күлмәк.
1ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу калфак.
1 ребенок: Нинди калфак?
2 ребенок: Матур, чиста калфак.
1ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу күлмәк.
1 ребенок: Нинди күлмәк?
2 ребенок: Яшел күлмәк.
1ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу калфак.
1 ребенок: Нинди калфак?
2 ребенок: Матур, чиста калфак.
Слайд 8
Ребята, давайте угостим нашу гостью.
-Мә, кишер, аша. Кишер баллы, тәмле.
- Рәхмәт.
-Мә,
виноград, аша.
-Юк. Мин груша яратам.
-Айгуль, мә чәй, эч!
- Юк, миңа сөт кирәк!
- Айгуль, нәрсә кирәк?
- Алма кирәк.
-Нинди алма?
- Кызыл алма .
Мә, кызыл алма, аша.
- Зур рәхмәт.
-Юк. Мин груша яратам.
-Айгуль, мә чәй, эч!
- Юк, миңа сөт кирәк!
- Айгуль, нәрсә кирәк?
- Алма кирәк.
-Нинди алма?
- Кызыл алма .
Мә, кызыл алма, аша.
- Зур рәхмәт.
Примерный вариант дидактической игры «Угости Айгуль»
Слайд 9
Примерный вариант дидактической игры «Части тела»
1ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу баш.
1
ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу борын.
1ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу күзләр.
1 ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу кул.
2 ребенок: Бу борын.
1ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу күзләр.
1 ребенок: Бу нәрсә?
2 ребенок: Бу кул.
Слайд 10
“АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ” – “ АКТИВ СҮЗЛӘР”
Исәнмесез – здравствуйте
Кишер - морковь
Нинди
- какой
Баллы – сладкий (-ая, -ое)
Суган - лук
Бәрәңге - картофель
Кыяр - огурец
Кәбестә - капуста
Кызыл - красный (-ая, -ое)
Сары - жёлтый (-ая, -ое)
Яшел - зелёный(-ая, -ое)
Кирәк - надо
Нәрсә кирәк – что надо
Аш- суп
Ботка - каша
Күлмәк – платье (рубашка)
Бит - лицо
Кул - рука
Яратам - люблю
Виноград-виноград
Банан- банан
Баллы – сладкий (-ая, -ое)
Суган - лук
Бәрәңге - картофель
Кыяр - огурец
Кәбестә - капуста
Кызыл - красный (-ая, -ое)
Сары - жёлтый (-ая, -ое)
Яшел - зелёный(-ая, -ое)
Кирәк - надо
Нәрсә кирәк – что надо
Аш- суп
Ботка - каша
Күлмәк – платье (рубашка)
Бит - лицо
Кул - рука
Яратам - люблю
Виноград-виноград
Банан- банан
Бу нәрсә? – Это что?
Аша - кушай
Эч – пей
Матур – красивый
Тәмле – вкусный
Алма –яблоко
Өчпочмак -треугольник
Сөт - молоко
Чәй - чай
Рәхмәт - спасибо
Мә – на
Курчак – кукла
Чиста – чистый
Син нишлисең? - ты что делаешь?
Йоклыйм - сплю
Утырам - сижу
Ашыйм - кушаю
Эчәм - пью
Уйныйм - играю
Сикерәм - прыгаю
Җырлыйм - пою
