Диагностика познавательных процессов дошкольников презентация

высокий
4-7 баллов – средний
2-3 балла – низкий
0-1 балл – очень низкий

с заданием за время меньшее, чем 25 сек, назвав при этом все 7 недостающих на картинках предметов
8-9 баллов– время поиска ребенком всех недостающих предметов заняло от 26 до 30 сек
6-7 баллов– время поиска всех недостающих предметов заняло от 31 до 35 сек
4-5 баллов– время поиска всех недостающих предметов составило от 36 до 40 сек
2-3 балла– время поиска всех недостающих предметов оказалось в пределах от 41 до 45 сек
0-1 балл– время поиска всех недостающих деталей составило в целом больше чем 45 сек

за время меньшее чем 10 сек, сумел правильно определить, что на целом рисунке изображена собака
7-9 баллов– ребенок установил, что на данном рисунке изображена собака, только по фрагменту изображения «б», затратив на это в целом от 11 до 20 сек
4-6 баллов– ребенок определил, что это собака, только по фрагменту «в», затратив на решение задачи от 21 до 30 сек
2-3 балла– ребенок догадался, что это собака, лишь по фрагменту «г», затратив от 30 до 40 сек
0-1 балл– ребенок за время, большее чем 50 сек, вообще не смог догадаться, что это за животное, просмотрев все три фрагмента «а», «б» и «в»

предметов, очертания которых имеются на всех трех рисунках, затратив на это меньше чем 20 сек.
8-9 баллов– ребенок назвал все 14 предметов, затратив на их поиск от 21 до 30 сек.
6-7 баллов– ребенок нашел и назвал все предметы за время от 31 до 40 сек.
4-5 баллов– ребенок решил задачу поиска всех предметов за время от 41 до 50 сек.
2-3 балла– ребенок справился с задачей нахождения всех предметов за время от 51 до 60 сек.
0-1 балл– за время, большее чем 60 сек, ребенок не смог решить задачу по поиску и названию всех 14 предметов, «спрятанных» в трех частях рисунка.

чем за 20 сек
8-9 баллов– ребенок решил правильно все четыре задачи за время от 21 до 30 сек.
6-7 баллов– ребенок затратил на выполнение задания от 31 до 40 сек.
4-5 баллов– ребенок израсходовал на выполнение задания от 41 до 50 сек.
2-3 балла– время работы ребенка над заданием заняло от 51 до 60 сек.
0-1 балл– ребенок не справился с выполнением задания за время свыше 60 сек.

обследованного ребенка;
N– количество изображений предметов на рис., просмотренных ребенком за время работы;
t – время работы;
n – количество ошибок, допущенных за время работы. Ошибками считаются пропущенные нужные или зачеркнутые ненужные изображения.

1,25 балла.
8-9 баллов– показатель S находится в пределах от 1,00 до 1,25 балла.
6-7 баллов– показатель S находится в интервале от 0,75 до 1,00 балла.
4-5 баллов– показатель S находится в границах от 0,50 до 0,75 балла.
2-3 балла– показатель S находится в пределах от 0,24 до 0,50 балла.
0-1 балл– показатель S находится в интервале от 0,00 до 0,2 балла.

количество геометрических фигур, просмотренных и помеченных соответствующими знаками в течение двух минут;
n – количество ошибок, допущенных во время выполнения задания.
Оценка результатов
10 баллов– показатель S больше чем 1,00.
8-9 баллов– показатель S находится в пределах от 0,75 до 1,00.
6-7 баллов– показатель S располагается в пределах от 0,50 до 0,75.
4-5 баллов– показатель S находится в интервале от 0,25 до 0,50.
0-3 балла– показатель S находится в пределах от 0,00 до 0,25.

чем за 45 сек.
8-9 балловребенок справился со всеми задачами за время от 45 до 50 сек.
6-7 баллов– ребенок справился со всеми предложенными задачами в течение периода времени от 50 до 60 сек.
4-5 баллов– ребенок справился со всеми задачами за время от 60 до 70 сек.
2-3 балла– ребенок решил все задачи за время от 70 до 80 сек.
0-1 балл– ребенок решил все задачи, затратив на это более чем 80 сек.

девять изображений, показанных ему на картинке А, затратив на это меньше 45 сек.
8-9 баллов– ребенок узнал на картинке Б 7-8 изображений за время от 45 до 55 сек.
6-7 баллов– ребенок узнал 5-6 изображений за время от 55 до 65 сек.
4-5 баллов– ребенок узнал 3-4 изображения за время от 65 до 75 сек.
2-3 балла– ребенок узнал 1-2 изображения за время от 75 до 85 сек.
0-1 балл– ребенок не узнал на картинке Б ни одного изображения в течение 90 сек и более.

за время меньшее чем 2 мин. Эти группы фигур следующие треугольники, круги, квадраты, ромбы, красные фигуры (на рис они черного цвета), синие фигуры (заштрихованы в линейку), желтые фигуры (в клеточку), большие фигуры, малые фигуры. Замечание! Одна и та же фигура при классификации может войти в несколько разных групп
8-9 баллов– ребенок выделил все группы фигур за время от 2,0 до 2,5 мин
6-7 баллов– ребенок выделил все группы фигур за время от 2,5 до 3,0 мин
4-5 баллов– за время 3 мин ребенок сумел назвать только от 5 до 7 групп фигур
2-3 балла– за время 3 мин ребенок сумел выделить только от 2 до 3 групп фигур
0-1 балл– за время 3 мин ребенок сумел выделить не более одной группы фигур

чем 30 сек.
8-9 баллов– время выполнения задания оказалось в пределах от 31 сек до 49 сек.
6-7 баллов– время выполнения задания составило от 50 сек до 69 сек.
4-5 баллов– время выполнения задания заняло от 70 сек до 89 сек.
2-3 балла– время выполнения задания оказалось в пределах от 90 сек до 109 сек.
0-1 балл– время выполнения задания заняло до 110 сек и выше.