с» в слогах и словах, развитие фонематического слуха, слухового внимания, мелкой моторики.
Воспитание аккуратного отношения к школьным принадлежностям.
Подготовила Т.А.Повалюхина
Учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад №169» г. Воронеж
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
avtomatizatsiya zvuka s презентация
Содержание
- 1. avtomatizatsiya zvuka s
- 2. 1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения,
- 3. 2.Слоговые упражнения. Выдели голосом один слог. Насос-ссссс.
- 4. 3. Загадки Отгадайте загадки. Звуко –буквенный анализ
- 5. 4.Игра « Попугайчик» Объясни значение слов. Спой
- 6. Назовите картинки .Найдите звук «с» в словах. Что это?Назови их одним словом.
- 7. 6.Гимнастика для мелкой моторики -пианино -печатаем слова - поднимаемся по канату -плетенка -пишем в воздухе
- 8. 7.Работа в тетради На что похожа буква
- 9. Итоги занятия. Чему учились? Что нового
1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха.
1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж органов зрения и слуха. Указательнами пальцами проводим по бровям , делаем
Слайд 21.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха.
1.Артикуляционная гимнастика для языка.(
почистим зубы, язык на замочке, горка).
2.Массаж органов зрения и слуха.
Указательнами пальцами проводим по бровям , делаем круговые движения.
Указательным и большим пальцами делаем массаж ушей.
2.Массаж органов зрения и слуха.
Указательнами пальцами проводим по бровям , делаем круговые движения.
Указательным и большим пальцами делаем массаж ушей.
Слайд 32.Слоговые упражнения. Выдели голосом один слог.
Насос-ссссс.
Са-со-су су-со-са со-са-су ас-ос-ус-ис
Са-са-са-
у нас оСА
Со-со-со- чиним колеСО
Су-су-су-едим вкусный Суп
Са-со –СУ, со-су-СА, су-са-СО
СУ, СА, СО, -са-ас, су-ус, со-ос, сы-ыс, си-ис.
Какой слог отличается от других и почему?
Со-со-со- чиним колеСО
Су-су-су-едим вкусный Суп
Са-со –СУ, со-су-СА, су-са-СО
СУ, СА, СО, -са-ас, су-ус, со-ос, сы-ыс, си-ис.
Какой слог отличается от других и почему?
Слайд 43. Загадки
Отгадайте загадки. Звуко –буквенный анализ слов и звуко-слоговой анализ и
синтез слов.
1.Без крыльев , а летают, весной вырастают , а осенью опадают.
Пусты поля, мокнет земля, дождь
поливает когда это бывает?
1.Без крыльев , а летают, весной вырастают , а осенью опадают.
Пусты поля, мокнет земля, дождь
поливает когда это бывает?
Слайд 54.Игра « Попугайчик»
Объясни значение слов. Спой первый звук.
СА-са- сад, сам, сало,
санки, садик,
Су-су-су- суп, судак, сумка,
Со-со-со- сок, сон, соль, сода,
Сы-сы-сы- сын, сыр, сыт
Сад-это…
Соль-это…
Сумка-это…
Су-су-су- суп, судак, сумка,
Со-со-со- сок, сон, соль, сода,
Сы-сы-сы- сын, сыр, сыт
Сад-это…
Соль-это…
Сумка-это…
Слайд 76.Гимнастика для мелкой моторики
-пианино
-печатаем слова
- поднимаемся по канату
-плетенка
-пишем в воздухе
Слайд 87.Работа в тетради
На что похожа буква « С»?-ломтик сыра, пол- бублика
Пишем
слоги и слова .Номер слайда 4.
Са-сам, со-сон, сы-сын, су-суп, си-сила.
Напиши 3 слова по теме « Осень»
Са-сам, со-сон, сы-сын, су-суп, си-сила.
Напиши 3 слова по теме « Осень»
Слайд 9Итоги занятия.
Чему учились? Что нового узнал?
Произнеси звук «с», в слогах, в
словах.
А сейчас дружок , прозвенел звонок!
А сейчас дружок , прозвенел звонок!
