способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
____________________________________________________
_
_____Некрасовой Светланы Марьяновны_______________________________________________
___
Образовательное учреждение, район
МБОУ «СШ №4 им. Дважды Героя Советского Союза А. О. Шабалина»
На тему:
Внеурочная исследовательская деятельность школьников
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Внеурочная исследовательская деятельность школьников презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Внеурочная исследовательская деятельность школьников
- 2. Исследовательский клуб «Поиск» Предметная область: общешкольные проекты
- 3. Планирование проекта Актуальность и оригинальность проекта: Программа
- 4. Учебно-методические материалы Презентации некоторых работ учащихся
- 5. Оценка и стандарты Критерии оценки. Требования для оформления
- 6. Сведения об авторе Автор проекта: Некрасова Светлана
Исследовательский клуб «Поиск» Предметная область: общешкольные проекты Предметы: химия, экология, биология, краеведение, экономика, физика. Участники (возраст, класс): 10-11 класс Цель: развитие интереса учащихся к исследовательской деятельности Задачи: формирование научного
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
Слайд 2Исследовательский клуб «Поиск»
Предметная область: общешкольные проекты
Предметы: химия, экология, биология, краеведение, экономика,
физика.
Участники (возраст, класс): 10-11 класс
Цель: развитие интереса учащихся к исследовательской деятельности
Задачи:
формирование научного мировоззрения учащихся;
развитие творческих способностей учащихся;
формирование навыков проведения и презентации научного исследования;
развитие навыков ведения научной дискуссии;
помощь в профессиональном самоопределении учащихся старших классов
Описание проекта. Программа предусматривает учет индивидуально-типологических особенностей личности. Участники клуба учатся формулировать научные проблемы, искать способы их преодоления.
Информационные технологии:
сетевой доступ к информационным источникам;
электронные публикации; электронная почта;
Интернет-форумы и интернет-конференции
Ключевые слова: творчество, инновации, исследования, развитие.
Автор: Некрасова Светлана Марьяновна, МОУ «СОШ №4», Онега, Архангельская область
Участники (возраст, класс): 10-11 класс
Цель: развитие интереса учащихся к исследовательской деятельности
Задачи:
формирование научного мировоззрения учащихся;
развитие творческих способностей учащихся;
формирование навыков проведения и презентации научного исследования;
развитие навыков ведения научной дискуссии;
помощь в профессиональном самоопределении учащихся старших классов
Описание проекта. Программа предусматривает учет индивидуально-типологических особенностей личности. Участники клуба учатся формулировать научные проблемы, искать способы их преодоления.
Информационные технологии:
сетевой доступ к информационным источникам;
электронные публикации; электронная почта;
Интернет-форумы и интернет-конференции
Ключевые слова: творчество, инновации, исследования, развитие.
Автор: Некрасова Светлана Марьяновна, МОУ «СОШ №4», Онега, Архангельская область
Слайд 3Планирование проекта
Актуальность и оригинальность проекта: Программа содержит три этапа: подготовительный, основной,
заключительный. Занятия проводятся 1 раз в неделю в разных формах: коллективные и индивидуальные.
Данная программа обладает следующими отличительными особенностями:
имеет огромный научный диапазон;
обеспечивает развитие личностных качеств учащихся;
предусматривает использование разных видов информации: научные журналы, Интернет, специализированные книги и справочники, результаты деятельности других учащихся;
самостоятельная исследовательская деятельность учащихся является приоритетной в программе.
учтены возрастные и психологические особенности подросткового возраста;
Ожидаемые результаты:
Учащиеся должны уметь:
самостоятельно организовывать, проектировать исследование;
обрабатывать и анализировать результаты;
формулировать выводы исследования
Учащиеся должны овладеть:
навыками применения основных методов исследования;
выбором методики проведения исследования;
навыками проведения практической работы по исследованию
Программа проекта.
План проекта.
Образовательная среда проекта.
Фото помещений, необходимых для реализации проекта.
Данная программа обладает следующими отличительными особенностями:
имеет огромный научный диапазон;
обеспечивает развитие личностных качеств учащихся;
предусматривает использование разных видов информации: научные журналы, Интернет, специализированные книги и справочники, результаты деятельности других учащихся;
самостоятельная исследовательская деятельность учащихся является приоритетной в программе.
учтены возрастные и психологические особенности подросткового возраста;
Ожидаемые результаты:
Учащиеся должны уметь:
самостоятельно организовывать, проектировать исследование;
обрабатывать и анализировать результаты;
формулировать выводы исследования
Учащиеся должны овладеть:
навыками применения основных методов исследования;
выбором методики проведения исследования;
навыками проведения практической работы по исследованию
Программа проекта.
План проекта.
Образовательная среда проекта.
Фото помещений, необходимых для реализации проекта.
Слайд 4Учебно-методические материалы
Презентации некоторых работ учащихся клуба.
экология
Определение качества водопроводной воды
в г. Онега.
энергосбережение
Анализ влияния энергосберегающих ламп на здоровье человека и расчет их рентабельности
химия
Никелирование в домашних условиях
Методические рекомендации для учителей.
Руководство для учащихся.
Дополнительная информация:
некоторые достижения учащихся клуба «Поиск».
энергосбережение
Анализ влияния энергосберегающих ламп на здоровье человека и расчет их рентабельности
химия
Никелирование в домашних условиях
Методические рекомендации для учителей.
Руководство для учащихся.
Дополнительная информация:
некоторые достижения учащихся клуба «Поиск».
Слайд 5Оценка и стандарты
Критерии оценки.
Требования для оформления тезисов учащихся.
Пример оформления тезисов.
Шкала оценивания
работ учащихся.
Критерии оценивания исследовательских работ учащихся.
Пример оценивания исследовательской работы учащихся.
Критерии оценивания исследовательских работ учащихся.
Пример оценивания исследовательской работы учащихся.
Слайд 6Сведения об авторе
Автор проекта: Некрасова Светлана Марьяновна,
учитель химии и физики, дважды
победитель ПНП «Образование», преподаватель химии в районной школе для одаренных детей, руководитель исследовательского клуба «Поиск»
Педагогический стаж: 16 лет
Увлечения: рыбалка, активный отдых, вязание, шитье, резьба по дереву, фотография, обработка художественных снимков, IT – технологии.
Место основной работы: МОУ «СОШ №4 г. Онеги»
E-mail: dgyzi.ru@yandex.ru
Педагогический стаж: 16 лет
Увлечения: рыбалка, активный отдых, вязание, шитье, резьба по дереву, фотография, обработка художественных снимков, IT – технологии.
Место основной работы: МОУ «СОШ №4 г. Онеги»
E-mail: dgyzi.ru@yandex.ru
