Аттестационная работа. Учебный проект Если бы я была директором школы презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Михайловой Нины Александровны

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ям-Тесовская средняя общеобразовательная школа» Лужского района Ленинградской области

На тему:
Учебный проект
«Если бы я была директором школы»

Краткая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения «Ям-Тесовская средняя общеобразовательная школа» Лужского района Ленинградской области

1. Год основания 1975.
2. Сельская школа.
3. Количество обучающихся – 164.
4. Две дошкольные разновозрастные группы (3-5 лет и 5-7 лет)- 50 детей.
5. Уровни образования:
• начальное общее образование (срок обучения-4 года)
• основное общее образование (срок обучения-5 лет)
• среднее общее образование (срок обучения-2 года)
6. Образовательные программы:
1 ступень Основная образовательная программа начального общего образования
(ФГОС) (1, 2, 3, 4 классы)
2 ступень
- Основная образовательная программа основного общего образования ФГОС
(5-6 классы)
- Основная образовательная программа основного общего образования
 (7, 8, 9  классы)
3 ступень Основная образовательная программа среднего общего
образования  (10 и 11 классы)
Профильное обучение: социально-экономический профиль.

проект с точки зрения обучающегося — это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самими учащимися в виде задачи, когда результат этой деятельности — найденный способ решения проблемы — носит практический характер, имеет важное прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для самих открывателей.

, взрослые уезжают работать в город, в связи с этим, их дети остаются без родительского присмотра, воспитания, должного внимания, все это приводит к тому, что дети растут без родительского внимания и заботы.
3.Конечно,совершенно не все дети остаются одни, но им нечем заняться на селе, из-за этого они просто целыми днями играют в компьютер, что очень плохо влияет на их здоровье.
4.Некоторые дети хотят стать спортсменами, актрисами, певицами, но у них нет возможности научиться этому.
В связи с этими проблемами на селе, я хочу открыть Частное образовательное учреждение общего развития (ЧОУОР) «Семья».

младшего поколения.
4.Сблизить родителей и детей.

то мне надо сначала закончить школу, университет, подготовиться как специалист, а уж потом начинать думать о реализации проекта. Только так я могу его довести до финального завершения - создания школы творчества.

: плавание, рукопашный бой, художественная гимнастика.
2.Обучение ребят вокальному , театральному мастерству.
3.Кружки по вышиванию, плетению бисером.
4.Уроки первой мед. помощи, действия при ЧС.
5.Занятия для самых маленьких.

не реже 2-3 раз в неделю.
2.Педагогами могут стать сами родители.
2.Часть занятий будет проводиться на свежем воздухе.
3.Время занятий после 18.00, чтобы родители смогли с детьми посещать занятия.
4.Доступная цена за занятия.

Детям будет открыта дорога в будущее, они смогут стать известными людьми.
3. Появятся рабочие места на селе, что может привлечь молодых специалистов.
4. Родители будут чаше общаться со своими детьми, дети не будут считать себя брошенными.
5. Будут восстанавливаться семейные связи, традиции, и как следствие – семья будет крепче и сплочённее.

здание старого садика. Если мы его восстановим, то значительно потратим меньше денег, чем если бы мы строили новое здание. К тому же, около садика много растений, и детских площадок для игры малышей.