Федотовой Евгении Владимировны
МБОУ «ПСОШ №4»
Поспелихинский район
На тему:
Создание творческого проекта
«Подари радость детям»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Подари радость детям. Развивающие игрушки для детского сада своими руками презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Создание творческого проекта Подари радость детям. Развивающие игрушки для детского сада своими руками
- 2. Краткая характеристика ОУ
- 3. Цель: Разработать и изготовить своими руками
- 4. Обоснование актуальности В один из декабрьских дней
- 5. Этапы реализации проекта Организационно – подготовительный.
- 6. Методические рекомендации Для организации занятий нужен оформленный
- 7. Результат проекта Игрушки-шнуровки и застежки-пуговицы
- 8. Перспектива на будущее 1. Проект направлен на
- 9. Научились шнуровать!
Краткая характеристика ОУ В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач:
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Федотовой Евгении Владимировны
МБОУ «ПСОШ №4»
Поспелихинский район
Федотовой Евгении Владимировны
МБОУ «ПСОШ №4»
Поспелихинский район
Слайд 2Краткая характеристика ОУ
В соответствии с положениями
ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач:
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.
Данная работа выполняется обучающимися 9-12 лет согласно ФГОС во внеурочное время.
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.
Данная работа выполняется обучающимися 9-12 лет согласно ФГОС во внеурочное время.
Слайд 3 Цель: Разработать и изготовить своими руками развивающие игрушки для детского сада.
Задачи:
Изучить необходимую информацию.
Изучить необходимую информацию.
Реализовать проект.
Слайд 4Обоснование актуальности
В один из декабрьских дней на заседании совета губернаторов отрядов
нашей школы, был рассмотрен вопрос «Шефство над детским садом». Подумав, мы нашли ответ: «Разработать и изготовить развивающие игры для малышей детского сада».
Поучаствовать в интересном и значимом деле, самим выявить актуальные проблемы общества и, исходя из собственных возможностей, попытаться реализовать нашу цель.
Это предложение нас воодушевило.
После бурного обсуждения из числа представленных ранее проблем единогласно была выбрана проблема помощь детскому саду.
Действительно ли эта проблема актуальна?
Чтобы убедится в этом, мы:
встретились с заведующей детского сада
Поучаствовать в интересном и значимом деле, самим выявить актуальные проблемы общества и, исходя из собственных возможностей, попытаться реализовать нашу цель.
Это предложение нас воодушевило.
После бурного обсуждения из числа представленных ранее проблем единогласно была выбрана проблема помощь детскому саду.
Действительно ли эта проблема актуальна?
Чтобы убедится в этом, мы:
встретились с заведующей детского сада
Слайд 5Этапы реализации проекта
Организационно – подготовительный.
Рефлексивно – диагностический.
Практический.
Заключительный.
Слайд 6Методические рекомендации
Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный кабинет.
Кабинет необходимо
оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов, видеофильмов.
В период создания проекта происходит усложнение материала. Проводятся мастер-классы, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ученические ошибки и подсказывая пути их исправления.
В период создания проекта происходит усложнение материала. Проводятся мастер-классы, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ученические ошибки и подсказывая пути их исправления.
Слайд 7Результат проекта
Игрушки-шнуровки и застежки-пуговицы развивают мелкую моторику, они заставляют маленькие
пальчики проделывать такие движения, которые постепенно готовят руку к письму.
Главный показатель успеха нашего проекта - детские улыбки. В ходе игры мы научили детей завязывать шнурки, застегивать пуговицы. Коллектив детского сада «Светлячок» поблагодарили нас за проделанную работу.
Главный показатель успеха нашего проекта - детские улыбки. В ходе игры мы научили детей завязывать шнурки, застегивать пуговицы. Коллектив детского сада «Светлячок» поблагодарили нас за проделанную работу.
Слайд 8Перспектива на будущее
1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению
знаний и умений в нестандартных условиях.
2. Умение создавать конечный «продукт», работая в малой разновозрастной группе.
2. Умение создавать конечный «продукт», работая в малой разновозрастной группе.
