способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Сафронова Николая Витальевича
Фамилия, имя, отчество
МБОУ города Иркутска СОШ № 66
Образовательное учреждение, район
На тему:
Школа лидеров самоуправления
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Школа лидеров самоуправления. Понимание необходимости развития ученического самоуправления презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Школа лидеров самоуправления. Понимание необходимости развития ученического самоуправления
- 2. Создание воспитательных систем в общеобразовательных школах является
- 3. Цель: • сформировать понимание необходимости развития ученического
- 4. Программа базируется на различных методах. Наряду с
- 5. Ожидаемые результаты обучаемые получат знания по программе
- 6. Основными результатами воспитательной деятельности являются • достижения
- 7. Самоактивизация Коллективный самоконтрорль предполагает приобщение
- 8. Функции ученического самоуправления: Самоактивизвация Организационное самоуправление Коллективный
- 9. Функции ученического самоуправления: Самоактивизация Организационное самоуправление Коллективный
- 10. Благодарю за внимание!
Создание воспитательных систем в общеобразовательных школах является одной из основных задач, поставленных Программой развития воспитания в системе образования, утвержденной Министерством образования Российской Федерации. Сегодня именно от школы в огромной степени зависит,
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
Слайд 2Создание воспитательных систем в общеобразовательных школах является одной из основных задач,
поставленных Программой развития воспитания в системе образования, утвержденной Министерством образования Российской Федерации.
Сегодня именно от школы в огромной степени зависит, приобретут ли учащиеся «базовый набор социальных компетенций» - станут ли они полноценными гражданами или же окажутся неприспособленными к жизни в обществе. Педагог, владеющий современными воспитательными технологиями, может внести свою лепту в приращение позитива в школьном коллективе, продвижение на пути демократизации школьной жизни и, таким образом, реально повлиять на изменение облика школы
Сегодня именно от школы в огромной степени зависит, приобретут ли учащиеся «базовый набор социальных компетенций» - станут ли они полноценными гражданами или же окажутся неприспособленными к жизни в обществе. Педагог, владеющий современными воспитательными технологиями, может внести свою лепту в приращение позитива в школьном коллективе, продвижение на пути демократизации школьной жизни и, таким образом, реально повлиять на изменение облика школы
Актуальность программы
Слайд 3Цель:
• сформировать понимание необходимости развития ученического самоуправления как способа решения школьных
проблем;
• обучить методике и технологии организации школьного ученического самоуправления;
• развить лидерские качества, коммуникативность, творческое мышление;
• формировать навыки командной работы
• обучить методике и технологии организации школьного ученического самоуправления;
• развить лидерские качества, коммуникативность, творческое мышление;
• формировать навыки командной работы
Задачи:
Слайд 4Программа базируется на различных методах. Наряду с лекционными формами, будут широко
применяться методики тренинга и ролевых игр, а также дискуссионные формы. Одной из форм работы будет коллективная социально-творческая деятельность, включающая в себя игровую, творческую, организаторскую деятельность
Методы:
Слайд 5Ожидаемые результаты
обучаемые получат знания по программе обучения;
у обучаемых сформируются такие качества
человека, как самостоятельность, коммуникативность, творческая активность, инициатива и др.
обучаемые начнут процесс самоопределения по отношению к ученическому самоуправлению, формулирования собственного представления о самоуправлении;
обучаемые будут обучены основам новых технологий ученического самоуправления, которые смогут применять в своей практике – при работе в составе органов ученического самоуправления своих классов
обучаемые начнут процесс самоопределения по отношению к ученическому самоуправлению, формулирования собственного представления о самоуправлении;
обучаемые будут обучены основам новых технологий ученического самоуправления, которые смогут применять в своей практике – при работе в составе органов ученического самоуправления своих классов
Слайд 6Основными результатами воспитательной деятельности являются
• достижения учащихся в различных социальных сферах;
• изменение статуса воспитанника в объединении;
• развитие лидерских качеств и организаторских навыков;
• высокий уровень сформированности коммуникативной культуры;
• сплоченность коллектива;
• широкие социальные связи
Слайд 7Самоактивизация
Коллективный самоконтрорль
предполагает приобщение как можно большего числа членов коллектива к решению
управленческой проблемы, систематическую работу по вовлечению учащихся в управление новыми сферами деятельности
Функции ученического самоуправления:
Организационное самоуправление
Слайд 8Функции ученического самоуправления:
Самоактивизвация
Организационное самоуправление
Коллективный самоконтроль
предполагает гибкость в реализации организаторских функций членами
ученических коллективов, устойчивое влияние актива на коллектив, способность коллектива самостоятельно изменять свою структуру с целью более успешного решения организаторских
Слайд 9Функции ученического самоуправления:
Самоактивизация
Организационное самоуправление
Коллективный самоконтроль
предполагает постоянный самоанализ органами самоуправления и отдельными
организаторами своей деятельности и на основе этого поиск более эффективных путей решения управленческих задач
